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五年级数学集体备课
主 备 人
备课时间
课 型
新 授
教学内容
根据实际情况取近似值
新- 课 -标-第 -一- 网
教 学
目 标
能按要求根据实际情况来取商的近似值，会运用本节课所学知识解
决日常生活中的常见问题。
内
重 点
按要求根据实际情况来取商的近似值
容
分
难 点
会运用本节课所学知识解决日常生活中的常见问题
析
教学准备
课件、展台
教 学 过 程
师 生 活 动
一、复习
出示练习十三第11题
学生独立完成，指名板演。
说说：如何取商的近似值的？
二、新授
学习例8
1、出示例8，学生读题。
2、学生列式，尝试计算。
3、问：最多可以买几个？商应该如何取近似值？
可能会出现两种情况，适当进行辨别，取哪个近似值更合
理？
通过讨论，让学生进一步明白根据生活实际，最多只能买
到6个足球。
4、小结：在 日常生活中，并不是小数除法的商都是用“四
舍五入”法进行取商的近似值的，有时候在实际生活或者具 体
情境中，需要根据实际情况来取商的近似值。
三、巩固练习
1、完成第72页练一练。
二 次 备 课
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本文更新与2020-11-22 15:03，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455256.html
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