数学乐谱《比的意义》教案设计

2020年11月22日发(作者：庾信)
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《比的意义》教学设计

授课教师：龙信飞
教学内容：人教版六年级数学上册课本43-44页以及相关练习
教学目标：
知识与技能：理解比的意义，能正确读写比，会求比值，理解比与除
法、分数的关系。
过程与方法：让学生经历从具体的问题情境中抽象出比的过程，通过
学生自主探究、合作交流、归纳概括出比的意义。
情感态度与价值观：让学生在学习过程中，感受数 学与生活的密切联
系，培养学生的应用意识。在具体的情境中培养学生的爱国情感。
教学重点：
理解比的意义，会求比值。

教学难点：
理解比和除法、分数之间的关系。

教学准备：课件。
教学过程：
1、创设情境，激发兴趣。
（播放“神舟五号”发射过程视频。）
师：看完这段视频，你的心情怎么样？
师：我国第一位乘坐宇宙飞船登上太空的航天英雄是谁，你知道吗？
（出示课本情境图：杨利伟在飞船内展示国旗）
师：2003年10月15日，我国第一艘 载人飞船“神舟五号”顺利升空。
宇航员杨利伟叔叔在飞船里向人们展示了联合国旗和我国国旗。
2、提出问题，引发思考。
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