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数学作业家长评语五子棋校本课程教案讲解学习

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-22 15:12
tags:数学, 小学教育

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2020年11月22日发(作者:任大椿)
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除
课题:五子棋入门(1)
教学内容
第1课五子棋入门(1)
教学目标
一、教学目标:
1、掌握五子棋的简易规则;
2、了解五子棋的发展概况;
3、掌握五子棋单一棋形的形态。
教学重点
五子棋单一棋形的形态;
教学难点
五子棋单一棋形的形态;
教学准备
棋具、五子棋、视频
课时安排
1课时
第 一 课时
创设情境引入活动
孩子们,喜欢玩五子棋吗?(喜欢)今天老师就和你们一起来玩五子
棋。
活动过程
1).点名,并安排座位;(四人一组)(10分钟)
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2).自我介绍,简介五子棋的简易规则及发展概况;(5分钟)
3).讲解五子棋单一棋形的形态(15-20分钟)
------看视频了解。
1.出示棋盘和棋子,教师演示,让学生认识什么是五子棋。
2.讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法。
3.理解基本规则:最先连成5个的为胜。
五子棋,非常简单,直线连成五个子就赢了!
4.让学生两人一组,操作练习。
5.讲解基本手法
五个子自然是来自于四个,所以要先形成活四!
所谓活四,即你现在执白无论防在这四个子的哪一头,黑
方都可以下一步在另一头连成五个!
如此可见,活四的时候已经无法防守,而活四,显然也是从三个
子而来,所以如果要想形成活四,必须先有活三!
这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四!
这个是跳活三,黑棋在中间落一子即可形成活四!
由此看到,活三如果不理会,下一步即可形成活四胜,所以活三
的时候另一方需要阻拦进行防守!而活三自然也是由二个子形成,即
活二!
4).学生对下五子棋,教师巡视指导。

全课总结
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通过今天的活动,说说你的感受。学生自由说自己的感受


板书设计: 五子棋入门(1)
作业设计:

















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