学硕考数学几最新北师大版小学数学二年级下册最喜欢的水果公开课教学设计1.

2020年11月22日发(作者：费穆)
《最喜欢的水果》
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一、 教学内容：北师版二年级下册第八单元《调查与记录》第二课时
《最喜欢的水果》，课本88—89页。
二、教学目标：
1、进一步让学生了解数据调查、收集、整理的过程。
2、通过学生对统计过程的体验，培养学生的统计意识。
3、激发学生学习兴趣，培养学生与同伴交流、合作完成学习任务
的能力。
三、教学重难点：
重点：在调查的数据中进行简单分析。
难点：体验数据的收集、整理过程。
四、教学准备：
教学方法：合作交流法，讨论法，引导发现法。
教具：课件、统计卡21世纪教育网
五、教学过程：
一、引境引入
情景导入，提出问题。
师：二（1）班就 要开联欢会了，他们的老师让淘气和笑笑去买苹
果、橘子、香蕉、梨四种水果。我们看！淘气和笑笑正在 争论？（课
件出示教材第88页情境图。）
师：他们要买自己最喜欢的水果，行吗？机灵狗站 在旁边可急坏
了，怎么办呢？应该怎么买水果呢？同学们我们一起来帮帮它吧！（板
书课题：最 喜欢的水果）
（设计意图：创设学生熟悉的问题情境，激发学生学习的兴趣，
同时让学生感受 调查统计活动的意义，并让学生感受到生活中处处有
数学问题，感受数学的魅力。）21世纪教育网
二、探索新知
1、探究方法。
生：我们可以调查全班同学最喜欢的水果是什么，这 种水果就买
最多。相反更少人喜欢吃的水果，就可以少买点。
师：对的，那要调查喜欢的每一种水果的人数可以有哪些方法呢？
让学生自由发言，可能会采用分组站立、举手表示等方法。
师：怎样来把我们调查数据记录下来呢？
小组交流、讨论后选出班上一名学生作为数据计算员，老师作为
询问员，其他同学为记录员。
2、活动调查。
师：记录员可以用自己喜欢的符号、图形、文字等来记录。
全班展开调查。
师： 我们班喜欢吃苹果的同学请举手。
计算员数一数，一共有多少人举手。