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认识克
单 元 一、动物趣闻——克、千克、吨的认识
信 息 窗 1.认识克 共 4课时 第 1课时
教学目标 1.结合生活实例通过看、估、掂、称，初步感知克的轻重。
2.学会合作学习，培养良好的学习习惯。
3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重难点 多种方法感知克的轻重是本节课重点也是难点。
教
学
过
程
一、激趣导入。
同学们喜欢看《百科全书》吗？今天老师给同学们带来了一些动物方面
的有趣信息。
【课件】情境图
你了解到哪些感兴趣的信息？（学生交流）你有什么问题可以提出来一
起讨论一下吗？
二、提出问题，解决问题。
1.交流：1克有多重？
学生先交流，用身边的东西作比较。
估一估：大约有1粒花生米那么重。大约有1枚2分硬币那么重。……
2.你还有什么办法来感受1克到底有多重？
掂一掂，称一称等方法都可以。
3.认识克。
(1)认识天平。
师：对，要想知道物品的准确质量可以用秤来称，在生活中你见过哪些
秤？在什么地方见过？
生汇报：盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤、健康秤等等。
用课件介绍各种秤的简单使用。
(2)称一称。师：刚才我们认识了天平和台秤，学习了它们 的使用方法。
现在我们就用台秤或天平称出桌上的一粒花生米和一枚2分硬币，几粒
黄豆的质量 。同学们称完之后写清物品的名称和质量做好记录。看在3
分内哪组同学称的物品最多，哪组就是优胜组 ！学生分组称物品。
(3)汇报交流：你称的这些物品的重量。
师：这些比较轻的物品，同 学们都使用克作单位。很好！克用字母g来
表示。(师边说边板书：克--g)
(4)掂一掂。师：你知道1克有多重吗？把你们刚才称的1克的物品拿出
来，比如一枚2分的硬币，放在手里掂一掂，感觉一下1克，有什么感
觉？
(5)师：找一找生活中哪些物品的质量大约是1克？
(6)估一估。
师：请同学 们在小组里任选3～4件物品合在一起，先估一估它的质量，
然后再验证估计得准不准。比一比谁估计得 最准！小组内验证，比一比
谁估计得最准。（P6）
4.自主练习P6第1题。认一认，说一说。
三、课堂小结
交流本节课的收获。
板书设计 1克
质量 用g表示
课后记
认识千克
单 元
信 息 窗
教学内容
一、动物趣闻——克、千克、吨的认识
2.认识千克
教科书第 3 ～ 4页及自主练习
共 4课时
课型
第 2课时
新授
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本文更新与2020-11-22 15:20，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455315.html