高考数学吧(人教新课标)四年级数学下册教案 连乘算式的简便算法

2020年11月22日发(作者：柯氏)

连乘算式的简便算法
教材 教材第44页上课
内容 例4。 时间
总课时 12 主备
第10课时
教师
韩科杰
教学1.掌握连乘计算题中的简便算法。
要求 2.培养学生灵活计算的技能。
3.培养学生对数及运算的感悟能力。
难点 掌握连乘式题中的简便计算方法。
重点
教学过程：21世纪教育网21世纪教育网
一、谈话引入，激发兴趣。
教学
媒体
投影仪

施教者修改或点评
用自己喜欢的方法解答，汇报时对
师：同学们，对于一些特殊运算的题目，题目很比不同的解法
有特点，运算数也有特点，运用简便方法进行计
算既对又快，我们已尝到了甜头，有兴趣再学吗？ 21世纪教育网21世纪教育网
二、自主学习，合作探究。学例4。
1.电脑出示第44页例4图。
2.说说图意。21世纪教育网21世纪教育网



生甲：老师买了5副羽毛球拍，花了330元，
还买了25筒羽毛球，每筒32元。
生乙：一筒羽毛球有12个。
3、师：你可以提出什么问题来？
生甲：老师一共买了多少个羽毛球？
4.师：你会解吗？
生汇报。
生乙：12×25 生丙：12×25


理解一打的含义，增加生活小常识




＝（3×4）×25 ＝12×100÷4
＝3×（4×25） ＝1200÷4
＝3×100 ＝300（个）
＝300（个）


继续询问其他解法，拓展学生的思