数学电子稿北师大版五年级数学下册《分数乘法三》教学设计

2020年11月22日发(作者：匡震邦)

课 题
内 容
北师大版五年级下册数学《分数乘法（三）》教学设计
教材第29页练一练第1、2、3题
1、经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理解分数乘分数的意义。
2、掌握分数乘分数的计算方法，能正确地计算分数乘分数的乘法运算。
3、会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。
重点：掌握分数乘分数 的计算方法，能正确地计算。
难点：能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。
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教 学
目 标
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重难点
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准 备


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课时
1
一、情境导入
师：同学们接触过很多的国学经 典作品，它们里面不但有叫我们做人做事的道理，
而且数学知识也蕴含其中。今天我给大家讲一段。我国 古代著名哲学著作《庄子》中

教

有一段话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”这句话是什么意思呢？
教师说明：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。
师：庄子的这句话对不对呢？我们来验证一下。
二、自主探究
学

过

程
1、操作探究。
教师和学生都拿出准备好的纸条，按照课本上的样子来操作验证庄子的话。
根据对折，对折，再对折，得出：
1×
11111111
= ×= ×= ……
22224428
师：照这样的方式截下去，永远也截不完。
2、探索分数乘分数的计算方法。
31
×=？
44
拿出一张长方形的纸按照书上的方法折，涂色。
3131
×就是求的是 多少。通过对折把这张纸平均分成了16份，取了其中
4444