数学故事30字三年级数学《吨的认识》教学设计

2020年11月22日发(作者：钱家祥)
三年级数学《吨的认识》教学设计
【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了三年级数
学《吨的认识》教学设计，希望能给大家带来帮助!
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册
P11、12吨的认识。
教学目标：
1.知道1吨=1000千克，能进行吨和千克间的简单换算。
2.借助生 活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想
像和推理初步建立1吨的质量观念，培养学生初步的观察 能
力、想像能力、推理能力和估计重量的能力。
3.学生能在数学实践活动中，积极主动地 与同学合作交
流，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学
好数学的信心，获得学 习成功的体验。并通过学习渗透节约
用水的环保意识。
教学重点：
建立1吨的质量观念。知道1吨=1000千克，会对吨和千
克进行单位间的简单换算。
教学准备：
教学课件、若干只装有10千克水的塑料桶。可容纳50千
克左右水的大塑料桶1只。
课前让学生了解自己的体重，并组织每个学生提一提装有
第 1 页
10千克水的塑料桶。
教学过程：
(一)引入：
1.创设情境：出示4个动物过桥图：小熊、小马 、小牛和
小鹿是好朋友，一天，他们来到一条小河边，发现小桥边有
一个标志，是什么呀?(限 重1吨)
师：“限重1吨”表示什么意思?
师：你对“吨”有什么了解?
2.同学们说得对不对呢，今天这节课我们就一起来学习
“吨的认识”(出示课题，板书)
(二)新授：
1.直观感受一吨水的重量
(1)估计：刚才每个同学都提了这样的一桶水，你估计这
桶水有多重?为什么?(10千克)
(2)经历：现在我把这样的4桶水倒入这只桶内，这只桶
中的水大约有多少千克?谁认为自 己能提起这40千克的水?
(3)学生排队尝试
(4)这样的一桶水是10千克，4桶 这样的水是40千克，
100桶这样的水是1000千克，也就是1吨。
(5)谁听清楚了1吨就是( )千克?(板书1吨=1000千克)
(6)想象一下，如果装了1吨的一桶水让你提，你能提得
起来吗?
第 2 页