高一数学奇偶性六年级下册《图形的认识》教学设计

2020年11月22日发(作者：孔继荣)
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六年级下册《图形的认识》教学设计

六年级下册《图形的认识》教学设计
教学内容：北师版小学数学第十二册第89页：图形的
认识
教学目标：
1. 系统整理学过的图形，沟通各种图形间的联系，体
会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图 形之间的关
系网络。
2．复习所学的各种图形的特征，总结探索图形特征的
方法，巩固所学的识图、画图等技能。
教学重、难点：
1、系统整理学过的图形，形成知识网络。
2、用网络图表示出各种图形间的关系。
养成教育训练点：进一步培养学生独立思考、作业认真、
学以致用的良好习惯。
教学用具：实物投影
教学过程：
一、 创设情景，导入复习。
我当 裁判：图形王国要举行国王选举大会，各图形都争
着要当王国，经过激烈的竞争，最后大家选举平面图形 中的
长方形为平面图形的首领；把长方体选为立体图形王国的首
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