5年中考3年模拟数学答案人教版二年级上册第八单元《数学广角—排列与组合》精品教案

2020年11月22日发(作者：祁思禹)

我们的奥运会
—《数学广角》排列与组合
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元排列与组合
教学目标 ：
1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。
2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。
3、培养学生有序地全面地思考问题的意识。
4、感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问
题的意识。
5、让学生初步感悟简单的排列，组合的数学思想方法。
教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。
教学难点 ：初步理解简单事物排列与组合的不同。
教具准备：多媒体课件、展示台、奖牌、彩色粉笔
学具准备：学具人民币、数字卡片、衣服卡片
课前准备：6人一小组，分为6组，选好小组长，记录员。
教学设计：
一、课前谈话，情景导入
小朋友们，最近几天老师天天都在教你们学跳校舞，你们学会了吗？ 校舞也是
体育运动的一种，那除了校舞你还喜欢其他的体育运动吗？这么多体育项目中，你
喜欢 什么？指名学生回答。
生：跑步、跳绳、爬山
师：我也喜欢，你们知道2008年奥运会在哪儿举办吗？


生：首都北京
师：对，这可是咱们中国的一大盛事，你们想不想去北京看奥运呢？我也想去，
可那要等到明年才行，这样今天老师先带你体验一下，带你们去看一看我们的奥运
会吧！（出示 课件）
板书课题：我们的奥运会
二、新授
（一）买门票。
1、（出示 课件）走，进体育馆看比赛去。不要着急，还得买门票呢。请大家准
备好钱，这儿门票是每人5元。这儿 有1元的，2元的、5元的。
2、小朋友，如果是你，你想怎么付钱呢？（出示幻灯）请拿出准备好的学具人
民币，摆一摆。
3、小组合作摆一摆，看看有几种不同的付法呢？请记录员作好记录，同学们想
一想怎么摆不会 重复不会遗漏。
4、小组内同学互相说一说你是怎么付的？教师下去指导。
5、指名学生汇报，说清摆法。（用幻灯展示摆法）
①注意汇报时怎样才能不重复呢？不遗漏。
②生说：共有4种付法。
师板书：买门票：4种
6、评价，汇报时，学生之间互相评价，哪组汇报的好，最后老师总体 评价，给
最好的小组颁发奖牌。
小朋友，你们觉得哪个小组汇报得好，那老师奖他一块金牌。
（二）帮运动员编号
1、买好了票可以进场了，（出示幻灯）哇！好多运动员正在做准备呢。 咦，怎
么他们的衣服上还没有编号呢？快比赛，怎么办呢？小朋友，赶紧一起动手帮忙，
帮运动 员们编号吧，怎么编呢？
2、用1、2、3三张数字卡片中每次选的两张组成一个两位数，不许重复， 看看
能编出多少个号来。（出示幻灯）