关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

篮球和数学幼儿园数学活动说课稿范文(精选4篇)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-22 16:12
tags:幼儿园, 说课稿, 其它

-

2020年11月22日发(作者:孔千秋)
幼儿园数学活动说课稿范文(精选4篇)

幼儿园数学活动说课稿范文(精选4篇)
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行说课稿编写工作,
借助说课稿可以有效提高教 学效率。那么什么样的说课稿才是好的
呢?以下是帮大家整理的幼儿园数学活动说课稿范文,欢迎阅读, 希
望大家能够喜欢。
幼儿园数学活动说课稿范文1 大家好我今天说课的题目是小班数学活动《1和许多》。下面我将从幼儿、教材、教法学法、活动
目标、活动准备、活动过程及评 价几个方面来阐述我对本次活动的理
解和认识。
一、说幼儿。
本次活动的对象是3岁刚刚入园的孩子,我将这个年龄段孩子阅
读的特点总结如下:
一是孩子特别喜欢按照顺序背数字,甚至可以背到10,这种行
为表明这些孩子对这些数字特别感兴趣。
二是孩子还没有建立初步的量概念,例如:当孩子做自我介绍的
时候总是习惯用食指、中指 和无名指来表示三,有一次我换成了另外
三个指头孩子不知道是什么意思。
所以我想通过活动,引导孩子初步感知“1”和“许多”这两个
不同的量。
二、说教材。
我准备的资料是浙江教育出版社的“幼儿智慧活动课程”小班
上册数学领域上的“1”和“许多”。 认 识“1”和“许多”是认识
量的基础也是感知集合和元素关系的基础,单个的数量“1”很容易
理解和表示,“许多”是一个集合的概念,孩子不能感知集合这种抽
象的概念,但是通过和“1”的对比 后却能够很容易感知这两个量以
及“许多”这个大集合是由一个一个元素组合而成的。
三、说教法。
活动过程中,我要运用提问法,图片展示法。
四、说学法。
活动中,幼儿主要运用操作法,观察法,讨论法。
五、说活动目标。
活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。
(一)情感目标:通过游戏活动,培养幼儿对数学活动的兴趣。
(二)能力目标:能区别1和许多这两个不同的量
(三)知识目标:知道 许多是由一个一个1组成的。 三个目标
相辅相成,又循序渐进。
六、说话动准备。
为了更好的服务于本次的活动目标和完成活动内容,我要做以下
准备工作。
(一)经验准备:能听懂老师的指令。
(二)物质准备:
1、若干苹果图片是为了在第一个环节中孩子具体操作而准备的
材料。
2、让孩子们观察 图片,图片上是有很多的苹果,是为了在第四
个环节中帮助孩子感知很多是由一个一个组成的。
3、课件是为了在第三个环节中帮助孩子通过三组图片的对比感
知“1”的量和“许多”的量的区别。
七、说话动过程。
本次活动总体上共有四个环节。 第一个环节是引导幼儿自主操
作,帮助孩子初步探索和感知一个苹果的含义。 第二个环节是引导
通过观察PPT,感知“1”和“许多”的差异,并能够区别“1”和“许
多”。 第三个环节是让孩子们感觉“1”的量和“许多”量之间的区
别。 第四个环节是通过孩子们的观察,一个一个的数一数,感知“许
多”是由“一个一个”组成的。
八、说活动延伸
本次活动将在生活中寻找“1”和“许多”都藏在了哪些地方?作为了活动的延伸有三个作用,第一是可以巩固对这两个量概念的理
解,第二是帮助孩子建立数学的 知识是可以在生活中寻找到的意识和
观念。
幼儿园数学活动说课稿范文2 课题:比长短
一、说活动教材
今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较 、排序在小
班的教学和游戏活动中,我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的
吸管投放到活动 中,运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的
外形特征,重点探索、发现比长短的方法,就是将吸 管一端对齐就能
比出另一端的长短。活动中问题的提出直接指向活动目标,突出重点,
激发幼儿 的问题意识,感受比较的需要,体会比较的方法,在这个过
程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能 力。
二、说活动目标
根据以上分析及小班幼儿的年龄特点、能力、发展水平,制定本
次目标:
1、知道长和短,学习比较物体的长短。
2、能从短到长或从长到短的顺序进行排序,体验动手操作的快
乐。
三、说活动准备
1、教师:吸管一根;一份从长到短排好队的吸管。
2、幼儿:长短、粗细、颜色不同的吸管若干;不一样长短的吸
管每人3根,排序卡1张。
四、说活动重难点
重点:能用一端对齐的方法比较吸管的长短。
难点:通过比较,能将3根吸管从短到长或从长到短的排序。
五、说教法、学法
在 活动过程中教师给足幼儿自由的时间与空间,提供丰富的材
料,采用启发探索法、观察比较法与幼儿有效 地进行互动,进一步激
发幼儿的探索兴趣。 幼儿在活动中以多感官观察发现,探索、感知
吸管 的不同外形特征以及用一端对齐比较吸管长短的方法。在整个教
学过程中,幼儿通过看一看、比一比、说 一说等多种形式,主动积极
的参与活动,感受比较的需要,从而为突破本次活动的重难点打下铺
垫。
六、说活动过程
本次活动分为四个环节:
首先,引导幼儿观察 吸管,了解吸管的外形特征;其次,通过两
两比较使幼儿初步感知吸管的不同点,并通过探索比长短的方 法;其
次,引导幼儿将3根吸管从短到长或从长到短的排序,强化比的方法;
最后,将两种不同 的排序方法分开展示,引导幼儿检查排序情况。
第一环节,活动刚开始直接出示吸管,提问:“看 ,这是什么?
吸管是什么样子的?”调动幼儿观察吸管的兴趣,通过看看、说说,
多感官感知吸 管的外形特征,进一步加深幼儿对吸管的认知。
第二环节,再次提供吸管,引导幼儿自选第二根吸 管进行两两比
较,通过观察使幼儿感知吸管的多样性,如吸管是五颜六色的、有粗
有细、有长有 短,丰富对吸管的了解。重点引导幼儿通过眼睛看和动
手操作,初步感知吸管有长有短,并探索比较的方 法。教师以启发性
的问题引导幼儿探究比长短的.方法,拓展幼儿的经验,提高幼儿解
决问题的 能力。
第三环节中,在知道比长短方法的基础上,让幼儿通过比较3根
吸管的长短再进行 排序。强化幼儿比的方法,培养幼儿按长短排序的
能力。通过一名幼儿在集体面前操作,有助幼儿直观地 观察、了解排
序的方法,为孩子们下一步的操作奠定基础。同时教师以启发性的问
题,发散幼儿 的思维,从而帮助幼儿感知另一种从长到短的排序方法,
丰富幼儿的排序经验。培养幼儿的想象力和创新 意识,体验用数学的
乐趣。
最后第四环节,教师有意识地将从短到长和从长到短的排序卡 分
两边展示在黑板上,让幼儿检查排序情况。这样既有助幼儿再次直观
感知这两种不同的排序方 法,同时又能巩固幼儿的排序经验,使幼儿
体验成功的快乐。
幼儿园数学活动说课稿范文3 题目:各位评委老师上午好,
我今天的说课题目是以时间为主题设计的大班数学活动《认识时钟》。
一、教材分析:
大班幼儿思维特征已经从具形象思维逐渐向抽象逻辑思维逐步
转化,而幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,它有着自身
的特点和规律,因此必须密切联系 幼儿的生活,结合幼儿生活实际和
知识经验来设计数学活动。时间是无直观形象较为抽象的概念,因此,
我运用了幼儿较熟悉的一日活动的作息时间,引导幼儿认识整点、半
点,如:7:00起床,8 :00入园、11:00吃饭,12:30午睡,2:
30起床,4:00离园……这样易引起幼儿的情 绪体验,使其容易理解
和接受。
幼儿情况分析:在时间概念中,小班幼儿对一年四季有了 较初浅
的感知,对早上、中午、晚上三个时间概念也有了清晰的感知;中班
幼儿则对昨天、今天 、明天掌握较好,而大班幼儿则对时间更加敏感,
对于大人手上的手表更加感兴趣,总是会提出怎么滴答 滴答的响,为
什么这个细细的针会动呢等等。而现今每家每户都配有时钟,幼儿则
更加向往了解 时钟和时间的关系并希望能读懂时钟。而大班幼儿对时
间的了解掌握也可为入小学幼小衔接做好准备。因 此我以时间为主题
设计了大班数学活动《认识时钟》
二、说目标
目标是教 学活动起点和归宿,根据教材内容和幼儿的实际情况,
以及大班幼儿的年龄特点和心理发展规律,结合科 学领域中数学教学
活动目标特制订出本次活动的教学目标,并从情感、认知、能力三方
面入手分 别制订为:
1.知识目标:认识时钟,基本掌握钟面的主要结构,能叫出名称。
知道时针 、分针、以及它们之间的运转关系,能正确辨认整点、半点。
2.能力目标:通过观察、操作、记录、交流建立初步的时间概念。
3.情感目标:感知时间在生活中的重要性,养成良好的作息习惯。
三、说教学重点和难点
重点:本次教学活动的目标主要是帮助幼儿认识整点、半点和时
针与分针之间的运转关系, 使幼儿建立初步的时间概念。
难点:通过观察、操作、交流初步掌握整点、半点记录的方法。
制定重难点的依据是:大班幼儿在情感及认知方面的特点,即大
班幼儿理解水平方面,对时 钟的半点整点运转有一定的困难,所以让
幼儿充分感受分针和时针之间的运转规律是非常重要。而记录时 间则
又为幼儿提升了一个高度和难度。
四、说教学准备
准备分为前期知识经验准备和物质准备,教学准备
一)前期知识经验准备:
1、首 先教师设计一份科学的作息时间表发给每位家长,在这张
表中有如下内容:幼儿起床时间、早点时间、入 园时间、中餐时间、
午睡时间、午睡起床时间、晚餐时间、晚上入睡时间。并按照科学的
作息时 间进行相应的一日活动。
2、指导家长作好幼小衔接工作,初步的带领幼儿感知时钟的整
点和半点。
3、班级主题墙饰中布置有各种各样的钟已经进行展示(可用蛋糕
盒制作)
二)物质准备:
1、ppt幻灯片“我的一天”从小明起床到晚上入睡的作息活动
情况, 在每张幻灯片上都画有相应的时钟和记录的时间(如7:00用
数字7、冒号两点和00数字来表示和记 录)
2、我提供了幼儿人手一只操作钟,让幼儿在拨一拨,看一看的
过程中掌握整点、半 点,知道时针、分针、以及它们之间的运转关系。
教师自己使用的示范钟表。
3、操作记 录表一:这份操作记录表以图文并茂的形式突现(如在
半张a4纸上画有时钟已经显示好的时间,又有小 明起床或者进餐、
午睡的图画)请小朋友记录时用文字表示,在这张图的右下角有—:
—的图示 ,意思是让幼儿记录数字即可。
4、操作记录表二:这份记录表上有图片,只有记录时间—:—

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-22 16:12,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455425.html

幼儿园数学活动说课稿范文(精选4篇)的相关文章