课堂练习册数学幼儿园大班数学活动排序说课稿范文

2020年11月22日发(作者：方旋)
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
幼儿园大班数学活动《排序》说课稿范
文
一、说教材
1、教材分析
本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。 排序这部分
知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容，在这基础上再
继续学习按颜色、形状等 规律特征进行排序，教材要求让幼
儿通过观察、操作进行自主发现其规律特征。
2、教学目标分析
科学区域中用照片的形式展示加工食用的花，例如：做
菜吃的花：菊花 、西芹、百合、桂花、干贝、西兰花等，让
幼儿能了解这些可食用的花。
在每月我们坚持 根据幼儿的年龄特点、教学计划、主题
内容以及上周活动情况，制定合理明确的区域活动目标。
根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我
拟定了这节课的活动目标为：
(1)过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行
继续排序。
(2)提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动
5
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
的快乐。
3、教学重难点分析
根据本节课的教学任务，我认为本活动的重点是让幼儿
懂得发现按颜色、形
状等规律特征进行排序。而教学难点是让幼儿会画出按
颜色、形状等规律特征进行排序。
二、说教法和学法
大班幼儿具有一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能
力，这些能力为本节
课的学习做好了充分准备。遵循新课程所倡导的基本理
念，本节课采用了如下教法和学法：
1、情景引入法：
课堂上通过生动的谈话、演小品等情境，使幼儿提高学
习兴趣，产生探索新知的欲望。
2、观察法：
活动中通过安排幼儿观察两种范例图，引导幼儿发现两
种简单的排序规律，建构知识系统。
3、自主探索法：
5