数学官网幼儿园小班数学活动说课稿：比长短

2020年11月22日发(作者：冀旭)
，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价 值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。 每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最 好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之

幼儿园小班数学活动说课稿：比长短

一、活动教材：今天我说课的内容是小班数学 活动《比长短》。
比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。我将幼
儿生活中 常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导
幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比 长短的方法，就是将吸
管一端对齐就能比出另一端的长短。活动中问题的提出直接指向活动
目标 ，突出重点，激发幼儿的问题意识，感受比较的需要，体会比较
的方法，在这个过程中培养了幼儿不断发 现问题和解决问题的能力。
二、活动目标：根据以上分析及小班幼儿的年龄特点、能力、发
展水平，制定本次目标：
1、知道长和短，学习比较物体的长短。
2、能从短到长或从长到短的顺序进行排序，体验动手操作的快
乐。
三、活动准备：1、教师：吸管一根;一份从长到短排好队的吸
管。
2、幼儿：长短、粗细、颜色不同的吸管若干;不一样长短的吸管
每人3根，排序卡1张。
四、说活动重难点重点：能用一端对齐的方法比较吸管的长短。
难点：通过比较，能将3根吸管从短到长或从长到短的排序。
五、教法、学法：在活动过程中 教师给足幼儿自由的时间与空
间，提供丰富的材料，采用启发探索法、观察比较法与幼儿有效地进
行互动，进一步激发幼儿的探索兴趣。

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