数学教育实习幼儿园大班数学活动“8的加法”说课稿

2020年11月22日发(作者：阮咸)
，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价 值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。 每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最 好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之

幼儿园大班数学活动“8的加法”说课稿

本节课的内容是学习8的加法，是幼儿在 学习8的组成知识的基
础上展开教学的，我在设计《8的加法》这节课时，注重从感知入手，
由 具体到抽象，有易到难，通过丰富多彩的情境和数学问题，激发幼
儿的学习兴趣，并从中发现数学问题、 解决问题。
二、 教学目标分析
1、 知识目标：在学习1~8各数的认识和加法的基础上，根据8
的组成知识掌握8的加法。
2、 技能目标：通过观察活动，让幼儿在活动中发现一图两式的
一般规律，并会列式计算。
3、 情感目标：在学习的过程中，使幼儿体会用数学解决生活中
实际问题的乐趣以及热爱大自然地情感体验。
这三个目标在教学中是相互渗透，相互交融的。
本节课的重点是：根据8的组成掌握8的加法 并理解算式的意
义。难点是让幼儿学会观察、分析，提出合适的数学问题。
三、 教法、学法
为达到以上教学目标，我主要采取情境教学法、直观演示法、尝
试发现、综合对比等方法，指导 幼儿完成一个个具体的学习任务而展
开课堂教学。以引导幼儿自主探究学习，培养幼儿良好的学习方法与
学习习惯入手，让幼儿看一看、想一想、练一练，以亲自实践、积极
动脑动手来学习新知。
四、 准备

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