听数学课幼儿园小班数学《5以内的点数》说课稿

2020年11月22日发(作者：蔡长松)
，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价 值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。 每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最 好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之

幼儿园小班数学《5以内的点数》说课稿

一、说教材
小班幼儿正处于具 体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩
子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点 数、计
数。《纲要》指出，教材的选择既要符合幼儿现有水平，又要有一定
的挑战。因此，5以 内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。
那么如何让孩子在玩中学呢?我选择孩子们喜欢的动物形 象小鸡，创
设小鸡找妈妈这一情境来完成本次的教学活动《感知5以内的数
量》。
二、说目标
1.通过游戏感知5以内的数量，并进行按量匹配。
2.能用简单完整的语言表述操作过程和结果。
3.体验参与数学活动的乐趣，增强幼儿的自信心。
本次活动的重难点：
重点在游戏中感知5以内的数量，学习手口一致的点数。
难点学习根据数量相互对应的关系按量匹配。
三、说教法
《纲要》指出：教师应成 为学习活动的支持者、合作者、引导
者。因此我主要采用了以下教学法：
小班幼儿的年龄特小 ，好动，爱玩，好奇心强，注意力容易分
散。根据新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作 者、
引导者。为了吸引孩子的兴趣，激发他们的好奇心，我采用适宜的方
法组织教学。活动中我 运用了：

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