成考专升本数学幼儿园大班数学活动说课稿：《现在几点了》

2020年11月22日发(作者：凌伯棠)
幼儿园大班数学活动说课稿：《现在几点了》
活动内容：现在几点了
一、说教材：
本节课选于省编教材第八主题《我要上小学》中的一节数学活动
《现在几点了》，时间与我们的 孩子们每天都密不可分，但是孩子们
对时间并不了解，有的孩子甚至还不认识时间，现在大班的孩子就要
面对上小学，有的孩子对钟表没有一点的知识、与理解，所以我就选
择了现在几点了这一节活动 ，通过这节课使孩子进一步了解小学生
活，学会珍惜时间，做事不拖拖拉拉，以便进入小学后能很快地适 应
小学生活。
二、说目标：
根据孩子们对时间的认识程度，我制定了一下的目标：
1．使幼儿认识时钟，能说出个种时钟的名称，基本掌握钟面的
主要结构。
2 、使幼儿知道时针、分针、以及它们之间的运转关系，能正确
辨认整点、半点。
3 、培养幼 儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念，
引导幼儿能够珍惜好身边的每一分每一秒。
三 、教学重点和难点
本次教学活动的目标主要是帮助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概念。
活动准备
小兔木偶，图片若干张，红、黄、绿钟各两只，幼儿人手一
只钟，实物钟一只。
四、说教法：
为了帮助幼儿掌握教学重点，突破教学难点，在活动中始终以幼
儿为主体。根据幼儿认识过程的 直观形象性，遵循直观性原则，主要
采取视、听、讲结合法来引导幼儿充分观察钟面的结构，时针和分针
之间的运转关系。
五、说学法：
在活动中遵循活性原则，综合运用发现法、游 戏法，让幼儿
通过操作活动、言语活动，促进幼儿主动学习；遵循积极性原则，激
发幼儿学习的 兴趣；遵循个别性原则，对能力差的幼儿在看图拨指针
时，教师注意加强辅导，如：7：00时，提醒幼 儿分针在12上，时
针在7上。
六、教学过程：
根据本次活动的目标、内容和幼儿的年龄特征，我将本活动分为
四个环节和一个延伸活动。
（一）教师以情景导入，激发幼儿的学习兴趣。
出示了一只木偶小兔，以小兔开了家钟表 点引出活动内容，
然后出示实物钟，请幼儿说说钟的用途，总结出钟能告诉我们时间，
人们的学 习、生活、工作都离不开它，我们也要珍惜时间。
（二）教师引导幼儿认识钟表的钟面、及分针与秒针、时针之
间的关系。