与数学有关的小故事大班数学优秀说课稿：《快乐数学》

2020年11月22日发(作者：许常惠)
大班数学优秀说课稿：《快乐数学》

说课稿：《快乐数学》
大豫镇新星幼儿园季红霞
一．设计意图：
本节数学活动《快乐的数学》是大班下学 期《10的组成
和加减》的一节延伸活动课。大班的孩子即将升小学了，家
长也会经常出一些加 减运算题考考孩子。孩子对此也挺感兴
趣的，在日常活动中也喜欢考考周围的小朋友。看着孩子们
对数学充满了兴趣。同时，《纲要》中也提出：“能从生活
和游戏中感受事物的数量关系，并体验数学 的重要和有趣。”
因此，我就根据幼儿已有的经验，更进一步有效地促进他们
的运算能力，基于 以上，我设计了本次活动。让幼儿在游戏
中感受数学带来的快乐。
二．目标分析：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的
作用。根据大班幼儿年龄特点和现有 的实际发展水平，结合
教材内容，我制定了本次活动的目标有两个：
1. 复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运
算。
2. 培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。
三．重点与难点：


一个活动当中最能体现活动目标的部分便是活动的重
难点部分，如果抓住重难点就能使整个 活动的进程有的放
矢。
重点：通过看算式题，并迅速说出答案，来提高幼儿加
减运算的能力。
难点：尝试看图口述并懂得运算。
四．活动准备：
为了使活动呈现趣味性、综合性 、活动性，寓教育于游
戏之中，充分的课前准备为活动的成功开展提供了可能性。
幼儿的学习是 通过与环境材料的相互作用来获得发展的，为
此我准备了丰富的材料。
活动前准备：（课件）
1、10以内加减算式卡若干，加减法图片若干张，口述
图片5张。
2、抢答器（鼓）四 个，统计牌一个，小狗、小猫、小
鸡、小羊图片人手一张，幼儿数卡（1——10）人手一套，
教师数卡（2——10）一份，纸、笔。“？”一个
3、食物（骨头、小鱼、小虫、小草）卡片若干、音乐
《郊游》。
为了聚焦幼儿的兴趣点 ，我所设计的课件突出以下特
点：幼儿感兴趣的事物，色彩鲜艳、图意鲜明，便于幼儿的
观察、 理解、思考。