2016数学三真题幼儿园：大班数学活动《对号入座》说课稿

2020年11月22日发(作者：慎召民)
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

大班数学活动《对号入座》说课稿
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

The lecture text of the big class mathematics activity

教师：风老师
风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育





原创教学设计
Excellent Teaching Design
大班数学活动《对号入座》说课稿
教材说明：本说课稿资料适用于幼儿园大班数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，
帮助学生 用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，
使得在能严谨地思考，并有更多 良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容
已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者 打印成为纸质版本进行教学
使用。

一、说教材
大班幼儿思维处 于抽象逻辑的萌芽发展阶段，在认识事
物方面不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的判断
和推理。《幼儿园教育指导纲要》提出：数学教育必须要让幼
儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系 并体验到学数学
的重要性和趣味性，引导幼儿对周围环境中数量、形、时间
和空间等现象产生兴 趣，用简单的数学方法解决生活和游戏
中出现的某些简单问题。由此可见，生活化、游戏化已经成
为构建数学课程最基本的原则。该教材选自南方出版社《新
课标》，教材取之于生活，发展能力运用于 生活，这是幼儿园
所有课程建构的出发点和归宿。为此我选择了本节活动，激
发幼儿体验数学活 动的兴趣，并在此基础上展开思考、探索，
学会自觉地构建知识。
二、说学情
当今社会幼儿对各种新鲜事物、电子产品等司空见惯，
但对去电影院看电影的入座常识却不怎么了解，本 次活动让
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
幼儿在认识“排”和“座”的基础上 ，通过情境创设让幼儿模拟
买票看电影来提高幼儿社会认知能力、丰富幼儿的社会经验，
更好地 满足幼儿的求知欲望。
三、说活动目标
1.通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。
2.学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。
3.发展幼儿大胆的社会交往能力。
4.积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。
四、说活动重难点
本 次活动的重点是引导幼儿运用生活中的序数经验，感
受“排”与“座”之间的对应关系，通过自制座位票 ，了解座位
票中“排”与“座”的意义，这也是此次活动的主要目标。难点
是学习按座位票中的 两个条件，对号入座的正确方法。在日
常生活中，幼儿受客观条件限制，对座位票可能很陌生，通
过此次活动激发幼儿大胆尝试，积极参与数学活动，体验数
学活动的乐趣。
五、说活动准备
教具：教师一张大的“＿＿排＿＿座”；1――4排的“排”
标记；音乐 磁带；动画碟；猫咪挂饰；贴有“排”、“座”标记的
小椅子40把。
学具：幼儿每人一张小的“＿＿排＿＿座”；小箩筐；水
彩笔。
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