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人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有10 0分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人若从岁开始教育，即使是理 想的教育，也只能成为具有80分能力的人若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人早期教育能促进 大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾 经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促 进大脑的发育
教学资料参考范本
2019说课-幼儿园中班数学说课稿《10以内数的排序》
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本文更新与2020-11-22 16:35，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455518.html