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幼儿园大班数学说课稿：6的分解组成
幼教网整理了关于幼儿园大班数学说课稿： 6的分解组成，
希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
说教材6的分解组成是大班科学领域的 一节数学活动。幼儿
园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和
规律。新《 纲要》提出：”数学教育必须要让幼儿能从生活和游
戏中对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产 生兴趣，建
构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中
某些简单的问题。我 认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，
它符合《纲要》的精神：”教育活动内容既适合幼儿的现实需 要，
又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的
经验和视野……《6的分解 组成》是在幼儿学习了2、3、4、5
的分解组成和5以内的加减法的基础上进行教学的。基于幼儿对< br>数的概念不理解，所以活动中我以游戏为主体，让幼儿在玩中学，
学中玩。自然的掌握重、难点。 ”说活动目标教育活动目标是教
育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据大班幼
儿特点制定以下活动目标，分别为1、幼儿通过自主探索动手操
作，感知6的分解组成，说出6的5种分 法。
2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递
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减规律、互相交换的规律。
3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力，并通过游戏培养
幼儿对数学活动的兴趣。
说活动重难点本着对《刚要》的理解和幼儿学习基础情况的
分析，在充分理解活动内容的基础上，根据教 学目标，我把活动
重点定为：理解和掌握6的分解组成。
难点是：幼儿能够大胆地参与活动，并主动探索发现6的分
合规律。
说活动准备为了更好地进行活动，我做了如下准备：
1、数学卡片1--6，每人一份。
2、熊猫图案圆片，背景色一面是红色，另一面是绿色，每
人6个。
3、”撒圆片游戏”记录单。
说教法本节课学生是学习的主人，教师是教学活动的组织
者，引导者，本节课我十分重视学生主动参与，让孩子在数学活
动中学习，在活动中思考，掌握数学知 识，在活动中得到发展。
通过游戏教学使比较抽象的分合较好的融入具体实物当中，在生
活中掌 握数学。
1游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是最符合幼儿身心发
展规律的活动，因此本节 活动课我采用游戏的方法让幼儿在轻松
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本文更新与2020-11-22 16:35，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455519.html