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小学五年级数学竞赛幼儿园:小班数学《花儿朵朵》说课稿

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-22 16:42
tags:花儿朵朵, 幼儿园, 说课稿

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2020年11月22日发(作者:卞瑛)

幼儿园数学新课程标准教材

数 学 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



学 校:
年 级:
任 课 教 师:




幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班数学教案
编订:XX文讯教育机构

幼儿园数学教案

文讯教育教学设计

小班数学《花儿朵朵》说课稿

教材简介:本教 材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力,培养学生的逻辑、 直觉判断等能力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小
班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和 提高。本内容是按照教材的内容进行的编
写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教材分析:
春天是一个充满诗意的季节,在这个季节里,幼儿感受最深的就是五 颜六色的花朵。本
次数学操作活动《花儿朵朵》,以“花”为载体,既迎合了春天这个季节,又是从幼儿 熟悉
的事物入手,从学习的内容来看,更能激发小班幼儿的学习积极性。小班下学期的幼儿对圆
点已有一定的经验,本活动以“小熊开花店”为名,设计了“送”花、“买”花、“插”花
的操作活动, 让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系,学习巩固5以内相等数量的物体匹配。
操作过程中,教师的针对 性指导以及多次操作活动的难度递进,考虑到了幼儿的个体差异,
促进不同水平幼儿的发展。
二、幼儿学情
在小班数学教育活动中应当选择生活中幼儿感兴趣的事物作为探索对象,以真正帮助 幼
儿理解所学的东西。因此本活动以“花”作为载体。
小班幼儿对数学的学习是一种自发的需要,即使没有数学活动,幼儿还是能接触到数学,

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与数学 共同“游戏”,因此小班的数学活动更应强调游戏性、操作性、趣味性和直观性,这
样的活动才会深得幼 儿的喜爱。因此本活动主要以幼儿的游戏操作为主,在“送”花、“买”
花、“插”花的游戏中掌握巩固 5以内的数量关系。
三、目标及重难点确定
1.进行5以内数量手口一致点数,说出总数。
(这是相对于能力较弱的幼儿设定的目标,小班下 学期的幼儿对圆点都有一定的基础,
所以这是所有的孩子都能达到的一个能力目标。)
2.能根据圆点数量“买”花,“插”花,进行5以内圆点数量与物体的匹配。
(该目标在目标一 的基础上有了进一步的提升,“插”花相对于“买”花,对孩子又有
了更高的能力要求。因此,该目标也 是本活动的难点,希望在环节铺垫及层层递进中让更多
的幼儿达成该目标)
3.喜欢参加数学活动,体验成功的快乐。
(小班幼儿数学启蒙教育不能单纯教知识,而必须寓教 于乐,在幼儿感兴趣的游戏或活
动中渗透粗浅的数学知识,让幼儿在感知知识时获得满足感)
活动重点:幼儿操作,正确进行5以内圆点与物体的相等数量匹配。
(本活动中,“买”花,“插”花都是围绕这个重点在进行)

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