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小学一年级数学下册第一单元集体备课记录(范本)
学 科
备课组长
时 间
参加人员
数学
张发月
年 级
记录材料整理
2012年3月5日
宋廷伟 沈春莲 张发月 才多吉 谢寿萍
本单元帮助学生学会辨别:上、下,前、后,左、
右,在此基础上再学习从两个维 度来确定物体的位置。
如某个同学坐在第几组第几个。
本单元教材在编写上有以下几个特点。
1.提供丰富的生活和活动情境,帮助学生体验空
备
课
中
心
问
题
间方位。
教材根据这一阶段学生的认知特点,创设了适合学
生又便于操作的情景,使他们一方面亲身体验生活和学
习环境中的方位,另一方面又体会到空间方位与 生活的
密切联系。
2.依照学生空间方位的认知顺序进行编排。
学生认知空间方位 的顺序是“上、下”“前、后”“左、
右”,所以教材把有关方位的认识安排到本册,并按照
学 生认识空间方位的难易程度来安排。
一年级
张发月
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