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数学组业务学习记录
时 间
新
里
镇
中
心
学
校
2018年9月
新里镇中心学校数学组集体备课记录表
学科
时间
主讲人
数学
年级
地点
参加
人员
备课主题
备
课
内
容
集体
发言
(讨论)
记录
1、通过丰富多彩的生活情境,加深学生对负数的认识。
负数的出现 ,是生活中表示两种相反意义的量的需要。教
学时,教师应通过丰富多彩的生活实例,特别是学生感兴趣
的一些素材来唤起已有的生活经验,激发学习兴趣。
2、在引入负数以后,教师要鼓励学生举 出生活中用正负数
表示两种相反意义的量的实际例子,培养学生用数学的眼光
观察生活,并通过 大量的事例加深对负数的认识,感受数学
在实际生活中的广泛应用。
3、把握好教学要求, 对负数的教学要把握好要求,作为中
学进一步学习有理数的过渡,小学阶段只要求学生初步认识
负数,能在具体的情境中理解负数的意义,初步建立负数的
概念。
小结
通过集体备课活动,规范课堂教学,是年轻老师共同成
长的平台。
备学生:分析学生背景知识,了解学生的知识预备状态。
备任务:明确学生任务,认真分析教材。
备目标:既要确保数学课堂的效果,又要考虑学生的发展差
异。
备检测:注意设计全面的作业。
会议室
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本文更新与2020-11-22 16:48,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455562.html
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