数学故事演讲稿初中数学集体备课活动记录1名师优秀资料

2020年11月22日发(作者：杭元孝)

集体备课活动记录
活动日期：3月24日
周次：第三周
参加人：全体数学教师
缺勤：无
中心发言人：谷永华
集体备课内容：
教材分析
本单元包括五部分内容：轴对称、镜面对称、线段垂直平分线、角平分线
和 等腰三角形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建
立空间观念，培养学生的空间 想象能力有着不可忽视的作用。
本单元通过让学生观察详尽的实物，延伸到学习观察较为抽象的几何图
形。例1展示了三名学生分别从前面、侧面、后面观察一个恐龙玩具的情境
图，下面给出了从三 个方向观察到的形状，让学生判断这三种形状分别是谁看
到的。使学生认识到，从例外的角度观察同一物 体看到的物体形状是例外的，
体会局部与整体的关系。“做一做”是让学生从例外的位置观察一摞书，判 断例
外的位置观察到的是什么样的图形。这个活动简单易操作，学生通过实际观察
可以很简易判 断出来。
本册教材中的对称，仅限于轴对称和镜面对称。第一节的内容是认识轴对
称图形。教 材借助于生活中的实例和学生的操作活动，判断哪些物体是对称
的，找出对称轴，并初步的、感性的了解 轴对称图形的性质，而对于“轴对称图
形”的名称以及“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴 的距离相等”的
性质，教材中没有明确给出，也不要求学生掌握。例2先让学生仿照书本上的
步 骤随便剪一剪，使学生看到，在剪的过程中，只要把一张纸对折，两边完全
重合，剪出来的就是轴对称图 形，从而通过折痕引出“对称轴”的概念。
“做一做”
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