数学备课本数学集体备课记录表(乘法分配律)

2020年11月22日发(作者：殷亮)

培育小学数学集体备课表
年级
主持人
四年级

时间
课题、课时
第 五 周四
乘法分配律
教学目标：
1.引导学生探究和理解乘法分配律。
2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的
灵活性。
3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的
实际问题。

重点：乘法分配律的意义和应用。

难点：乘法分配律的反应用。
教具：多媒体
教学过程：
一、铺垫孕埋伏
思考问题。
在学 习乘法的运算定律时，我们观察了一幅主题图，有的同学还
提出了一个问题：一共有多少名同学参加了这 次植树活动？

二、新授
小组讨论，尝试用不同的方法解决。
教师引导学生用多种方法解答。
学生汇报自己的解法。引导学生说明不同算法的理由。
（1）（4+2）×25
=6×25
=150（人）
4+2是每组一共有多少人，在乘25就算出25个小组一共有多少
人了。
（2）4×25+2×25
=100+50