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2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 1 周
科组
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
数学
吴英欢
级组
缺席人数
高一
无
地点
科组长是否到场
检查
高一二楼会议室
否
任意角和弧度制
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
这一周是开学的第一周，主要是帮助学生进入学习状态，尽快适应新的教
学知识。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
1、课题：任意角（新授课）
课时：2课时
重难点：任意角的概念，终边相同角的表示
教学方法：讲练结合
作业：书本课后习题
2、课题：弧度制（新授课）
课时：2课时
重难点：弧度制与角度的互化、扇形的弧长与面积公式
教学方法：讲练结合
作业：书本课后习题
3、课题：任意角（复习课）
课时：2课时
重难点：（1）终边相同角的应用
（2）扇形的弧长与面积公式
教学方法：讲练结合
作业：书本A组 习题
教学建议：
多举具体例子；利用作图，初步培养数形结合的思想；课堂里多给与学生
时间去思考与训练
1
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 2 周
科组
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
学生掌握对“旋转”定义角的概念，任意角的概念，“正角”“负角”“象限角”
弧度制的定 义效果比较好，对弧度制与角度制互化，并进而建立角的集合与实
数集
R
一一对应关系 的概念效果较差。
补救措施，加强角度与弧度的互化练习。加强课堂提问默写。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
1.掌握任意角的三角函数的定义；1课时
2.已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值；1课时
3. 三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号.1课时
4，诱导公式（一）。三角函数线1课时
5同角三角函数的基本我你关系2课时
重难点
任意角的正弦、余弦、正切的定义（ 包括这三种三角函数的定义域和函数值在
各象限的符号），以及这三种函数的第一组诱导公式。公式一是 本小节的另一
个重点。
利用与单位圆有关的有向线段，将任意角α的正弦、余弦、正切函数值 分别用
他们的集合形式表示出来.
教学方法
使学生认识到事物之间是有联系的，三 角函数就是角度（自变量）与比值（函
数值）的一种联系方式
作业
以书后习题为主
数学
吴英欢
级组
缺席人数
高一
0
地点
科组长是否到场检查
高一会议室
是
任意角的三角函数
2
2017-2018年江口中学集体备课记录表第3周
科组
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
数学
吴波
级组
缺席人数
高一
0
地点
科组长是否到场检查
二楼办公室
是
1.3三角函数的诱导公式
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
加强对公式的理解记忆和应用
上周学习了幂函数与对数函数
（1）三角函数的定义，
（2）同角三角函数的关系。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
1.3三角函数的诱导公式
教学重点：
1.、 诱导公式的理解记忆；
2、应用诱导公式进行简单三角函数式的求值、化简。
3、应用诱导公式进行恒等式的证明。
教学重难点：发现圆的几何性质（特别是对称性）与三角函数性质的联系，特
别是直角坐标系内关于直线y=x对称点的性质与（ ）的诱导公式的关系。
课型：新授课
课时：6课时
教学方法：数形结合，讲练结合
作业布置：课本课后习题
3
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 4 周
科组 数学 级组 高一 地点 二楼会议室
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
姚玲良 缺席人数 0人 科组长是否到场检查 是
1.4 三角函数的图像与性质
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
上周学习了三角函数的诱导公式，因涉及的公式较多，应加强练习，熟悉并
熟练运用公式一到六 。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
1,4三角函数的图像与性质
教学重点：
1.、 正弦函数、余弦函数、正切函数的图像；
2、三个函数的性质及其应用。
教学重难点：
如何由三角函数线得出三角函数的图像，由图像得出函数的性质及其相关。
应用
课型：新授课
课时：6课时
教学方法：数形结合，讲练结合
作业布置：课本课后习题
4
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 5 周
科组 数学 级组 高一 地点 二楼会议室
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
梁美桂
缺席人数 0人 科组长是否到场检查 是
1.4 三角函数y=Asin(wx+错误！未找到引用源。的图像
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
上周学习了正弦、余弦、正切的图象与性质，因涉及的性质较多，应加强练
习。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
1,4三角函数y=Asin(wx+错误！未找到引用源。的图像
教学重点：
1.、 会用五点作图法作三角函数y=Asin(wx+错误！未找到引用源。的图像（一
个周期和指定区间）
2、会求三角函数y=Asin(wx+错误！未找到引用源。
3、图象变换：（1）平移变换 （2）伸缩变换
教学重难点：
图象变换中的平移变换
课型：新授课
课时：3课时
教学方法：数形结合，讲练结合
作业布置：课本课后习题
5
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 6 周
科组 数学 级组 高一 地点 二楼会议室
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
明杰华 缺席人数 0人 科组长是否到场检查 是
1.6
三角函数模型的简单应用
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
上周学习了三角函数图像的性质，因涉及的 性质较多，尤其是单调性的应用，
对称性问题的增加，应加强练习，熟悉并熟练图像，从基本图像上去理 解。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
1,6
三角函数模型的简单应用
教学重点：
1.、通过对三角函数模型的简单应用的学习，使学生初步学会由图象
求解析式的方法
2、根据解析式作出图象并研究性质。
教学重难点：
如何由已知的局部部分函数图像求三角函数图像解析式
课型：新授课
课时：6课时
教学方法：数形结合，讲练结合
作业布置：课本课后习题
6
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 7 周
科组
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
数学
侯日炼
级组
缺席人数
高一
0
地点二楼教室
科组长是否到场检查
是
平面向量的实际背景及基本概念
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
上周学习了图像变换,求函数解析式,完成效果良好,大部分同学都会不同的方法
来解决相应问题.今后 要继续不断练习.对所学知识加以巩固.
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
课题包括：向量的物理背景与概念；向量的几何表示；相等向量与共线向量。
这些内容一共用3节课。
教学重难点：（1）理解向量的概念。
（2）理解并熟记有向线段的三要素，理解用有向线段表示响亮的合理性。
（3）了解向量的字母表示法，理解零向量，单位向量的意义和记法。
（4）理解平行向量与共线向量。
教学方法：讲练结合。
作业：77页：123456
每周一测
7
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 8 周
科组
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
数学
晏春红
级组
缺席人数
高一
0
地点
科组长是否到场检查
二楼教室
是
平面向量的线性运算
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
上 周学习了
平面向量的基本概念
,大部分同学会来解决相应问题.今后要不断滚
动练习. 对所学知识加深巩固.
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
课题包括：向量加法运算及其几何意义；向量 减法运算及其几何意义；向量数
乘运算及其几何意义。
这些内容一共用3节课。
教学重点：（1）理解向量的三角形法则以及平行四边形法则。
（2）理解数乘运算以及简单的线性运算。
重点：
（1）三角形法则的应用
（2）理解用已知向量表示未知向量。
教学方法：讲练结合。
作业：91页：9，10，11，12，13
每周一测
8
2017-2018年江口中学集体备课记录表 第 9 周
科组
中心发言
人
主题
备
课
要
点
记
录
数学
杨洁
级组
缺席人数
高一
0
地点
科组长是否到场检查
二楼功能室
是
平面向量的基本定理及坐标表示
对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）
上周学习了平面向量的线性运算，因涉及的性质较多，应加强练习。
集体备课活动过程记录：（包括课题（课型）， 课时，教学重难点，教学方法，
作业及测试等）
平面向量的基本定理及坐标表示
教学重点：
1.、会用坐标去表示向量；
2、会求向量的坐标、模、夹角；
课型：新授课
课时：5课时
教学方法：数形结合，讲练结合
作业布置：课本课后习题
9
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