2015年考研数学二四年级数学上册集体备课记录

2020年11月22日发(作者：明亮)
新人教办四年级数学上册集体备课记录

学科
备课组长
主持人
参加人员
数学


年级
备课主题
四 时间 8.28
四年级数学上册全册备课
四年级办公室

地点
备
课
中
心
问
题
这一册教材包括下面一些内容：大数 的认识，三位数
乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形
和梯形的认识，复式条 形统计图，数学广角和数学实践活
动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除
法， 角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材
的重点教学内容。
在数与计算方面，这一 册教材安排了大数的认识，三
位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学
期结束后 ，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进 行
表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展
数感；另一方面通过十进制计数法的 学习，对有关数概念
的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科
学、合理的数学认 知结构奠定基础；并为进一步系统学习
小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这
部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本
技能。
在空间与图形方面，这一册教 材安排了角的度量、平
行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。
在已有知识和 经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学
生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探
究学习的经历，体会各种图形的特征及图形 之间的关系，
促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统 计
图。
教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计
过
程
描
述
图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学
习进行数据 分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，
形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材 一方面结合乘法和除法
两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的
简单问题；另一 方面，安排了“数学广角”的教学内容，
引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会
的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学
习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问 题，培养学
生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴
趣和发现、欣赏数学美的意 识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安
排了两个综合应用数学的综合应用─ ─“1亿有多大”和
“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有
现实背景的活动 ，运用所学知识解决问题，体会探索的乐
趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数
学意识和实践能力。

主备人：全册教材分析。大家无异议。
王老师：有多部分学 生学习态度不够端正，学习基础
比较薄弱，知识不会运用，作业的正确率低，个别学生不
肯及时 完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培
养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考 、
不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，
养成良好的学习习惯。
主备人补充教材变化：1.从三年级年级下册移来“面
积”单元的“公顷和平方千米”内容，单编为一个 单元。
2.把原一年级下册、二年级上册、二年级下册和三年级下
册的“统计”内容按课标要求 进行了调整整合，统一安排
在本册第七单元。3.原“统计”（复式条形统计图）移到
四年级下 册。4.“角的度量”“平行四边形和梯形”“除
数是两位数的除法”“数学广角”等单元教学内容发生 较
大变化。5.编排了一个“综合与实践”的主题活动。
对教学目标及重难点达成共识：
(一)知识与技能：