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合利中心小学三年级数学集体备课记录
三 年级数学上册 第 四 单元 主备人：张 涵
长方形和正方形
集体备课地点 单元名称
参加人员
二楼办公室
张 涵 刘建军 陈必举
1、 使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形
和正方形的特征，知道长方形和正方形边和角的 特征，认识长方形
和正方形的长、宽和正方形的边长，体会长方形和正方形的联系和
区别。
单元
教学
目标
2、使学生通过看一看、围一围、指一指、量一量等活动 ，认
识周长的含义，探索并掌握长方形、正方形周长的计算方法，能正
确计算长方形和正方形的 周长，会解决相关的简单实际问题。
3、使学生在探究过程中进一步丰富对现实空间和平面图形的认识，积累图形与几何的学习经验，发展初步的空间观念。
4、使学生进一步体会图形与现实生活 的联系，感受学习图形
与几何的价值，增强对数学学习的兴趣和学好数学的信心。
教学
重点
难点
重点：长方形和正方形的特征及周长的计算方法。
难点：理解平面图形周长的含义。
本单元在学生直观认识长方形和正方形，会用米、分米、厘 米
本单元与各
学段内容之
间的教学联
系
和毫米测量线段长度的基础 上编排。主要教学长方形、正方形的结
构特征，平面图形的周长概念，长方形和正方形周长的计算方法。
从本单元起，学生进入认识平面图形的第二阶段——学习常见平面
图形的特征，以及周长或面积 的计算。
1、引导学生动手操作，主动发现长方形和正方形的主要特征。
本单元教学
的建议
2、联系实例教学平面图形周长的含义，让学生初步建立周长
概念。
3、让学生探索长方形、正方形周长的计算方法，加深对周长
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本文更新与2020-11-22 17:47，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455689.html