数学家的故事简短四年级数学集体备课活动记录表

2020年11月22日发(作者：卞周)
四年级数学集体备课活动记录表
宋楼镇许口小学

许口小学
活动时间
2010-4-18
课例内容 认识小数
活动地点
会议室
参加人员 全体数学教师
主讲人 李含荣
教 材以两位小数的意义为主要研究对象，向前联系一位小数与
整数，往后发展到三位小数和四位小数，逐渐 形成比较完整的
小数概念以及记数方法。例1从学生已有的经验切入，先教学
两位小数的读法， 再感受两位小数的含义，学生体会两位小数
教材分析
的意义不是很轻松的。而小数部分的读法 与整数部分不同，又
是他们初学时感到不习惯的。从有利于教学出发，例题先讲两
位小数的读法 ，再让学生感受到两位小数的含义。例2通过数
形结合，建立小数的概念。
重难点 小数的意义及小数与分数的联系。
学生在前面的学习中已经初步体会了一位小数与十分之几的
分数间的联系；还教学了分数的知识，学生初步理解了十分之
学情分析
几、百分之几等分数的意义。这些都是继续教学小数知识的必
要基础。
1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小
课时目标
数，小数的意义，学会分数、小数的互化。
2、培养学生的理解空间想象能力。
3、训练学生思维的灵活性。