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2015年高考四川数学理科试题评析 难度上升
2015年普通高考理科数学(四川卷)依 然遵循《考试大纲》及《考试说明(四川卷)》要求，
保持了近几年的四川卷命题风格，在题型、题量、 难度方面保持了相对稳定，立足现行教材，
回归数学本质，重视基础知识、基本技能的考查，强调通性通 法，注重能力立意，命题命制
立足学科主干知识，将知识、方法、能力的考查融为一体，通过适度联系与 综合等方式，在
知识交汇处考查学生的数学思维方法和能力，同时试题在稳定中追求创新，有利于考查学 生
的数学素养与学习潜能，整个试卷布局合理，难度适中，有较好区分度，无偏题、怪题，有
利 于科学选拨人才，维护社会公平与稳定。
一. 注重基础，加强创新、突出重难点思维方法
纵观2015年高考试题，突出体现在基础与创新：2015年四川高考试题在延续过去几年
命题特点的基础上，加大了创新能力、数学思想方法的考查。在题型、题量和难度上保持了
相对稳定， 避免大起大落。选择填空试题叙述简练，侧重考查基础，如理科第1,2,3,4,5,7,8
题，直接 来自教材习题或改编，中等程度学生能快速解答;试题命制贴近生活，如第12题，
以生活中的食品问题 为背景考查对数，第17题以辩论赛为背景，考查概率统计的应用;解答
题较往年更改了题目顺序，20 15年依次是数列、概率统计、立体几何、三角、解析几何与
函数导数，这个变化可能让大多数同学措手 不及。同时适度强化了不同模块之间的联系与综
合，如数列大题将数列与不等式的应用结合在一起，加强 了综合能力的考查。
知识模函数与
块 导数
2013
2014
2015
24
29
29
平面向量与三数列与不立体几解析几计数原理与概总
角函数 等式 何 何 率统计 计
27
27
27
17
17
12
17
17
17
18
23
23
17
12
17
120
125
125
通过上表可以看出，四川高考数学试题非常注重对学科主干知识的重点考查。
二. 知识素材、情境都有创新，注重探究
同时2015年部分试题在素材选择、情景设置和设问方式上 相比往年有所创新，考查学
生的探究意识，应用意识和创新意识，如第10、20等题需要考生根据问题 设计的情景，从
特殊到一般，从形象到抽象进行不同侧面的探究，第21题也考查学生的应用意识和创新 意
识，对考生综合与灵活运用所学数学知识、思想方法，进行独立思考分析，创造性的解决问
题 有较高且合理的要求。
第20题解析几何大题总体来说命题风格与往年差距较大，此题需要学生有 探究猜想的
能力，先通过特殊直线将点找出来，再去证明。并且更注重了代数与几何综合的考查，如果
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本文更新与2020-11-22 19:38，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455820.html