数学教案书(完整版)最新-人教版七年级数学上册教学计划

2020年11月22日发(作者：邓千江)

槐林镇中心学校 2014— 2015学年度第一学期
七 年级 数学 科



教
学
工
作
计
划



制定人： 沐建国
2014年 8月
2014 — 2015 学年度第 一 学期
七 年级(1)(2) 班 数学 科目教学计划


一、 基本情况分析
1、学生情况分析：
这学期我承担七（1）（2）两班的数学教学，这些学生整体基础
参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所
学知识的掌握程度上，对优生来说 ，能够透彻理解知识，知识间的内
在联系也较为清楚，但位数不多。对多数学生来说，简单的基础知识< br>还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算
能力要得到加强，还要提升整 体成绩，适时补充课外知识，拓展学生
的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学 素
质。
2、教材分析：
1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算 。本章重
点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的
基本性质、运算法 则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。
2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式 的加减运算。
本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括
号的法则及整 式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号
的法则。
3、第3章一元一次方程：本 章主要学习一元一次方程的概念、等式
的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等 式
的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题
的基本思路。本章难点在 于解一元一次方程，并利用一元一次方程解
决简单的实际问题。
4、第4章几何图形初步：本 章主要学习线段和角有关的性质。本章
的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为 余
角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。
二、 教学目标和要求
（
一）知识与技能
1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了 解
并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2．学会将实践生活中遇到的实际问题 转化为数学问题，从而通过数
学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实
际问题进行应用。
3．初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，
养 成良好的科学思维习惯。
（二）过程与方法
1．采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学；
2．发挥学生的主体作用，作好探究性活动；
3．密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归
纳的能力.
(三)情感态度与价值观