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二年级上册数学第三单元2019年北师大版七年级数学上册教学计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-22 21:25
tags:北师大, 七年级, 数学

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2020年11月22日发(作者:闻诗)
2019年北师大版精品数学资料



20xx—20xx学年度第一学期













七年级数学




一、基本情况分析:
七年级入学了,学生总体情况如下:七年级( 、 )班共有学生: 人,通过调查,
学生的数学成绩参差不齐,总体上看,学生的数学成绩较差,在学生的数学知识上看,小学学
过的四则混 合运算,相应的较为简单的应用题,对图形、图形的面积、体积,数据的收集与整
理上有了初步的认识, 无论是代数的知识,图形的知识都有待于进一步系统化,理论化,这就
是初中的内容,本学期将要学习有 关代数的初步知识,对图形的进一步认识;在数学的思维上,
学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变 期,这期间,结合教学,让学生适当思考部分有利
于思维的题,无疑是对学生终身有用的;在学习习惯上 ,部分小学的不良习惯要得到纠正,良
好的习惯要得到巩固,如独立思考,认真进行总结,及时改正作业 ,超前学习等,都应得到强
化;通过前面几天的观察,大部分学生对数学是很感兴趣的,尽管成绩较差, 但仍有部分学生
对数学严重丧失信心,因此要给这部分学生树信心,鼓干劲;对于小学升入初中,学生有 一个
适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生迅速适应初中生活,同时,对于学习新教材,学生仍然感到有一定的困难,对于我自己,也有一个研究新教材,新标准,扩充教材的过程,
对于我 仍然是一个挑战。
二、教材分析:
第一章 丰富的图形世界
这部分的主要内容是 通过生活中熟悉的图形展开研究,包括图形的形状、构成、性质、图
形的展开与折叠,图形的截面,图形 的方向视图等。
这部分从生活中常见的立体图形入手,使学生在丰富的现实情境中、在展开与折叠等数 学
活动过程中,认识常见几何体及点、线、面的一些性质;再通过展开与折叠、切截,从不同方
向看等活动,在平面图形与几何体的转换中发展学生的空间观念;最后,由立体图形转向平面
图形,在丰 富的活动中使学生认识一些平面图形的简单性质。
展开与折叠、切截,从不同方向看,是认识到事物的 重要手段,在学习过程中,要亲自去展开
与折叠、切截,亲自去观察、思考,并与同伴交流,从而积累有 关图形的经验,发展空间观念。
第二章 有理数及其运算
这部分的主要内容是有理数的概念 及其加减法、乘除法、和乘方运算,以及使用计算器作
简单的有理数运算。
这部分内容在设计 上是从实际问题情境与已有的小学数学知识基础着手,提出问题,引导
学生自主地发现新的有理数的一些 概念,探索有理数的数量关系及其规律。在方法上采用了由
具体特殊的现象发现一般规律,使学生初步体 验从实际问题抽象出数学模型的思想方法,初步
学会表示数量关系的一些数学工具以及解决一些简单问题 的方法。同时适当控制练习和习题的
难度,引人计算器,避免不必要的烦琐的计算。
第三章 整式及其加减
这部分的主要内容是在学习有理数的基础上,引入字母表示有理数,实现由数到式的飞< br>跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念,以及多项式的升降幂排列,并在这些概念的
基础 上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。采用了与第二部分
内容相同的设计 思想,即从实际问题着手,结合学生已有的生活经验与已有的知识基础,提出
问题,引导学生用字母表示 数,实现学生的思维由数到式的飞跃,并运用类比的思想探索数量
关系及其规律,初步学会表示数量关系 的代数工具并用于解决一些简单问题的方法。
第四章 基本平面图形
这部分的主要内容是 识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念,从事折纸、模
型以及使用直尺、三角板、量角器、 圆规等几何工具,画角、线段、平行线、垂线,制作七巧
板、图案设计等活动。
第五章 一元一次方程
这部分的主要内容是介绍方程、一元一次方程的相关概念,解方程和运用解方程解决实际
问题。
通过丰富的实例,从中寻找等量关系,建立一元一次方程。利用天平直观地归纳等式的性
质,运 用等式的性质解一元一次方程。归纳解方程的一般步骤。建立方程模型,运用一元一次
方程解决实际问题 ,总结运用方程解决实际问题的一般过程。
第六章 数据的收集与整理
通过实践活动,运用 身边熟悉的事物,从多种角度对大数进行感受和估计。学习表示大数
的一个重要方法:科学计数法。通过 数据统计过程,从扇形统计图尽可能多地获取信息,体会
扇形统计图的特点,学习制作扇形统计图。通过 对报纸中数据的分析,使学生理解三种统计图
的不同特点,并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据 。
三、教学目标:
本期教材知识内容为“丰富的图形世界”、“有理数及其运算”、“字母表示数”、“平面图形

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本文更新与2020-11-22 21:25,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455886.html

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