工科考研数学(完整)小学三年级数学试卷分析

2020年11月22日发(作者：奚冈)
小学三年级数学期末试卷质量分析
一、总体情况
本次试卷覆盖面全，能从多方面 考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试
卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上 没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且
比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好，优秀率仅为 20%，及格率是81%。
二、试卷分析
本次命题共分七大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:
第一题：填一填。（共18分) 50％的学生出错在5分以内。出错率最高的是第8题，“4个
边长5分米的小正方形，拼成一个大正方形，周长是（ ），面积是（ ）”学生不少求的一
个小正方 形的周长和面积，还有一些错的更离谱，错误率达到了97.5%。其次是第4题，“一
根36厘米长的 铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）”做错的答案各不一样，大
概有90%的学生做错，原 因是没有掌握方法，没有理解36厘米就是正方形的周长，根据周
长求出边长再求面积。再次是第2题单 位换算，六个空，长度单位、面积单位、质量单位，
多数要有一个错，多是面积单位换算错的，主要是这 块进率不同，易混，导致做错。再次是
第5题填合适的单位名称，四个空一般错一个。还有第7题，“估 一估，速度最快的在（ ）
画‘○’，最慢的在（ ）画‘△’”，错的主要原因是没认真阅读题目要求。
第二题：判一判。(共5分)有25％同学全对 ，出错最多的是第2和3题:，一个正方形的边
长扩大到原来的3倍，那么它的面积也扩大到原来的3倍 。不少同学没有仔细思考就打了
对，学生不能运用面积公式进行分析，对举例的方法运用的也不好。第3 题一个三位数除
以一个非零的一位数，商可能是两位数。一是学生读题不细心，再就是没有认真思考这里 的
“可能是”与“是”的区别。
第三题：选一选（5分）有10%的同学全对。出错最多的是 第5题错误率高达75%：一个
长15cm，宽8cm的长方形，剪下一个最大的正方形，正方形的面积 是（ ）错的都是直接
算的长方形的面积。其次是第1题边长（ ）米的正方形土地，它的面积是1.公 顷。没想到
竟然有50%的同学都选的1000，对这部分基础知识掌握较差。
第四题：算一 算（共32分）1、直接写得数：75%学生得满分，其他学生多是做错一道题，
极个别错两道。 2、竖式计算50％的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式
上写答 案时不写余数，计算完没有写结果，写结果时抄错数，还有要验算的结果写的被除数。
在计算750÷3 时，有的等于25，说明学生对商末尾有0的除法的算法没有掌握。
3、脱式计算39%的同学的满分，出错的同学中有1/3出错多于两个。主要是计算不细心。
第五题：画出图形的对称轴（共4分）93％的同学得满分。出错的主要原因是没画，一个
画对一条另 外一条错了。
第六题：移一移，填一填（6分）27%的同学的满分，主要在平移时数格子数不好。
第七题：解决问题（共30分）第1、2、4题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第3题，
学生做错的主要原因是每平方米种3棵月季花应用面积乘3，而不是用除法。第5题出错的
也较多，主要 是不会联系实际分析和解决问题。第6题出的最多，主要是题中的信息很多，
要解决的问题也多，学生不 能较好的进行信息的选择。
三、通过这次测试，反映出的问题：
(一)、学生的计算能力比 较欠缺，对四则混合运算的顺序都不能很好的遵守，简单的加、减、
乘、除也很容易出错。
( 二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算
完结果会抄错 ；余数会漏掉；等等。