反应慢数学2020年小学数学教研活动总结范文合集

2020年11月23日发(作者：俞小凡)

【第1篇】
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一 学
期来，我们数学教研组的全体教师以推进素质教育为目标，以课程改
革为中心，以课堂教学改 革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、
科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力 支持和帮
助下，加强教研力度，采取课题牵动策略，以课堂教学改革为切入点，
以促进学生生动 活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切
实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了 《新课程标准》，进一步领会新课标的精
神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观 念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习
型的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育
教学理论、现代信息技术 、教育科研和心理健康等方面知识。同时为
青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技 术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学
习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信 息意识和
现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体
的辅助教学，多数 老师都能自制教学课件，熟练操作。在平时的教学
中能自觉地、经常地使用多媒体教学，并能利用网络技 术上网了解教
学信息和课改新动态，也能利用远程教育资源服务课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续 强
化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、
辅导学生、组织课外活 动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课
上足、上好。
2、文化 知识考核：平时同年级单元把关，认真做好质量分析；期
末学校统一过关测试，相互比较，对比差距和不 足。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写
好详细教案，并能 及时写好个人补充和教后反思。
三、加强开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结 构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提
高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并且把 这个活动
做为一个重要的教研活动。定期开展单元说课，也就是说单元的教学
目标、重点、难点 ，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措
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施，说本单元学生应掌握的解题规律、 方法、技巧。定期开展听评课，
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋；听课后认真评课，就老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评
论、探讨，如：教学内容安排是 否恰当，难点是否突破，教法是否得
当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要
求等。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力
量。本 学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学
期我们教研组每月集中开展一次大组集中教 研备课，隔周各年段组备
课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师
还 能及时写好听课评价。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢 固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建
新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教 学理念、方法和评价体
系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切
实提 高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学 期继续改变学生单一的接受性学习
方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和< br>实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要
学，我能学，我会学，从而促 进学生知识与技能，情感、态度与价值
观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”
学习与研究课改的活动，组织教师在 校园网上发表论谈或上传论文。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教
师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发
现和发展学生的多方面特长 和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生
认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教 育事业发展的一个永恒的主题。我们将
在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上 一
层楼。
【第2篇】
时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将 结束。本学
期，在镇教研室的领导下，在学校领导的精心安排下，我校教研组组
织教师积极地开 展了各项教育教研活动。在继续推进“先学后教，建
立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准 的新思想、新理
念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效
率，切实提 高教育教学质量。本学期的主要工作如下:
一、坚持学习，促进教师素质的提升
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