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小学数学教研活动个人总结
岗李小学 王海涛
随着素质教育的实施，中小学教师的教育科研势在必行要一人的
发展 和社会的实际需要为依据，以全面提高全体学生的基本素质为
目标，以尊重学生是而主体性，注重开发学 生的智慧、潜能。如何
在各种教学活动中贯彻素质教育思想，落实素质教育任务这些问题
需要教 师通过教育教研来解决。教师要搞好教学改革试验，研究和
探索教育教学规律按教育教学规律，按教育规 律提高教学效果，不
能光凭经验、时间、汗水，这就要求教师要钻研业务，正当教育
家，使之成 为落实素质教育所需要的科研型教师，组织教育的落实
者是教师，这就需要广大教师对素质教育理论“研 ”有所用，用有所
创，创有成果。
本学期，我坚持教育、教学理论学习，积极参加各 项教研活动和
探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标
准，完善和改进教 学方法和手段，为自己的教学打下了坚实的基
础。
第一我坚持理论学习、注重提高自身素质。
为加强修养，提高素质，我积极参加教研组利用每个星期三的时
间组织的教学理论学习 ，学习各年段的教材介绍和优质课改案例，
了解教研课改信息。不光如此，我还注重用教学理论指导教学 实
践，认真撰写教学论文和心得体会。我深知教师要给学生“一杯
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水”，本身必须具备“一桶水”的道理，具备较高的科学文化素质是
当好教师的基本条件。
第二我积极参加学校举办的教师基本功训练。
因为我知道自己字写的不太好我就下决 心一定给孩子们当好榜
样。因此我就利用休息时间积极参加学校组织的钢笔字、粉笔字、
简笔画 训练，并取得了成绩。我还利用业余实践主动撰写教学设
计、教学案例。
第三我成立了兴趣学习小组。
兴趣学习小组，重在培养学生数学兴趣和理解能力，让 学生热爱
数学、乐学数学。在此，充分体验学习的快乐，享受成功的喜悦！
学会思考、学会自学 ，是我的目标。通过思维训练使学生肯学、肯
做、敢做、会做。每周一节从未间断，直到应急期间才被迫 停止。
通过教研活动最终使我转变了教学观念，从传统教学模式中走出
来。我认为做为一名教师 ，一、有新实际人才观。二、有无私奉献
的教育观。三、有开拓创新的事业观。教育改革、教学研究是事 业
发展的一个永恒的主题，我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如
既往、再接再励，为教育 教学工作步上新的台阶而继续努力。
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本文更新与2020-11-23 00:29，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455980.html