初中数学的学习方法小学数学组教研活动总结及小结-小学六年级数学教研活动总结

2020年11月23日发(作者：蓝瑛)

小学数学组教研活动总结及小结

小学数学组教研活动总结及小结
为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校
选出8名数学青年老师参加了本学期 教研活动，开展了为期
三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的
生活化、艺术 化。现将这次听课评课活动作以小结：
一：听课、评课活动亮点
1、比如陶兰兰老 师把生活中的糖果带到学习中，让学
生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，
为学习创设充满趣味的学习情景。老师是教学的引路人，不
断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去 思考问题，解
决问题。最后得出认知的理念。
2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引 导学生，让
学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的
对学生进行有效的引导， 充分体现“教师以学生为主体，学
生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和
合 作者”的教学理念。
3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路
程与距离，整 节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主
体,教师为主导。教师在“导”中帮助学生主动建构知识，
充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,最终达到使学
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生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
二、听课、评课活动不足
1.数学教学中一定要注意学生多理解，多做题，数学教
学中一定要注意学生的巩固练习。
2.听课时要认真做好记录，填写好课堂教学记录，注意
听课时间及课堂评价要有针对性，且有改进措施 。
三、改进措施
1.加强“新课标”的学习，利用学科教研活动，让教师
在反思中成长、成熟。通过评课，从中发现问题，在反思中
改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课 堂教学效益。
2.以主题教研提升质量，推动教学改革。凡是教研课，
均要求确定教研主 题，评议时也要围绕主题进行，骨干教师
要充分发挥示范、辐射、带动作用课后必须写课后反思，听课体会，做到一课一得。
3.平时教师要多关注细节，注意培养学生良好的学习习
惯 ，如课前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站
有站姿，坐有坐相等。
虽然“听 课评课活动”结束了，但“走进课堂”的活动
并没有结束，下阶段，我们将会带着问题，开始新一轮“深
入课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有效性”的活动。
小学数学教研活动总结
20xx年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期五年级
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数学教研组工作情况总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队
伍。
1.组织教师认真学习了《新 课程标准》，进一步领会新
课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变
教师的教 学观念。
2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的
学习型校园文化。
3.加大对教师的培训力度，鼓励教师自觉学习教育教学
理论、现代信息技术、教育科研和 心理健康等方面知识。
4.加强教师络技术培训，切实转变教师的教学方式和学
生的学习 方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教
师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导
处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作
业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环 节都符合规范化
的教学要求。
1.严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排
到的课上足、上好。
2.文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各班都
能认真做好质量分析。
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