中考数学难点小学数学教研组工作总结_3

2020年11月23日发(作者：封孟绅)
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小学数学教研组工作总结

我们低数组是由5名教师组成,这是一个团结、积极 向
上的集体，每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身
心投入本职工作。一学期以来，我 们数学教研组的全体教师
以学校的工作计划为指导，本着“勤学、善思、细研、实干”
的准则， 努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就本学期工作小结如下：
一、加强理论学习，提升教育理念
开学初我组根据学校教育教学的计划制定了本学期我
组 的教研活动计划，提出了以“探查学生起点，打造优质课
堂”为主题的校本研修项目。并组织老师们认真 学习了新版
的《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育
改革的新理念为指导，进 一步转变教师的教学观念。随着学
习的不断深入，根据我区小学数学研究专题，我们着力开展
了 围绕解决学生算理为内容的系列教学实践活动，以教学五
步研究法为基点，以课堂为平台，以集体备课为 载体，通过
问、研、究、学等研讨活动，逐步让全组教师能较好地把握
不同年段的计算课教学， 提高了课堂教学效率。
二、规范集体备课，优化课堂教学
教育的发展决定了教学活 动不是一个人的事情，而是集
体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能成功面对和解决
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教学中的很多问题;只 有集体合作，共同探究，才能有最佳
成效。那么在以往的集体备课中，组长很少在常规的组织管
理上或者引领备课上花时间。因此，本学期我们制定了集体
备课的内容、时间，地点，确立了中心发言人 ，并及时组织
老师撰写备课教案、反思，并认真作好相关记载。
在每次教研活动前，我总 是提前发布活动内容及需要准
备的()相关事项，使老师们能提前悉教学内容、认真钻研教
材、 准备充分的发言。每月双周一下午的教研活动时间，老
师们总是准时走进低数组办公室，急切地交流这一 星期在教
学中发现的问题、研究处理问题的方法;接着开始讨论我们
确立的主题教学内容，每次 的中心发言人都要查阅大量地相
关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，
可 以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了每节课的编排
意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家 补充意见，
把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、
讨论，思考，大家取长补 短，最终达成共识。我们每位老师
都能从本班学生的实际情况出发，设计并撰写自己的教学方
案 。
集体备课增强了我组教师之间的凝聚力，提高了教师整
体的业务水平。不同起点、不同 类型的教师在原有的基础上
都有了不同程度的成长与发展，为我们校本研究专题活动的
开展提供 了智力支持和专业支撑。同时，它也可以克服个人
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