五年级数学教学视频小学数学教研组工作计划总结

2020年11月23日发(作者：刘波涛)
小学数学教研组工作计划总结
小学数学教研组工作计划


一、指导思想
认真贯彻学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“学
尽 其材，践善其身”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，
以提高师资整体素质为核心，以提高 课堂教学效率为重点。转变教研
理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以
问题为核心，深入常态课堂，跟 踪质量，认真搞好教学研究、教学指
导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二 、主要工作思路：
数学教研工作要有转变 ，要有创新，重在改进数学教研工作
的传统模式，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相
结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的
课堂，要从学生的真实需要 出发，从教材内容的特点出发，落实学生
必须掌握的知识和技能，努力锻造精品课，注重提高课堂教学的 水准。
优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备
课、上课，作业布置 与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基
本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
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1、备课：提高电脑备课的质量，针对不同学生备课，还要积极
参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教
学方法、教具、教学过程、 板书设计、作业布置，教学后记等，教研
组将定期对其进行检查。
2、上课：（1） 上课 时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教
学。（2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的 学习
状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做
好课前准备工作，在 教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程
教学资源”的运用。（3）课中要明确目标，讲透知识点 ，训练要扎
实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间与学生时间的比
大约是1：2） ，要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，
作 业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精
当。批改要正确、及时，字迹要端正， 书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计
划、定内容 地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得
力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手
段可以多样化。除笔试外，还要 注意运用口试和操作等方式，考查学
生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观
摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智
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力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生 学习
数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听课：本学期各教 师每学期参加听课总节数不少于15节，
要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常
规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，
并做好详细记录。
3 、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵
活多样的教研活动方式，在加强教研组的建 设的同时，把集体学习与
自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思
相 结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源， ，
以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极
发言，切实提高教学效率 ，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师
的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的 学习，
做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师
的专业成长。
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