小班上学期数学小学数学教研组观摩课听评课活动总结

2020年11月23日发(作者：滕宗谅)
数学教研组观摩课听、评课教研活动总结

按照学校教导处安排的观摩课听、评课活 动，数学教研组在王
校长的带领下，各位数学教师都积极准备、认真备课，本着互相学
习、互相 找不足的态度，认真开展了为期一周的观摩课听、评课活
动。现总结如下：
一、数学教学中值得推广和借鉴的方面：
1.各位教师都能在课前认真备课，深挖教材，做好 学情分析和
课前预设。从教师和学生两方面做好课前准备。
2．各位教师的课件都十分实用， 而且较为精美，使学生在收获
知识的同时获得美的感受，吸引学生的注意力。
3.各位教师都能以饱满的激情投入课堂教学中，以激情点燃激
情。
4.教师们都能 注重将数学知识与生活紧密结合，通过创设生活
情境，发现数学信息，提出数学问题，从而探究解决办法 。让学生
知道学必有用，从而对数学产生兴趣。
5.潘从伟主任和闫金敏老师教学功底深厚，对知识重点和难点
的把握较为适宜。
6. 魏巍老师富有情趣的故事导入，聂华卿老师、闫金敏老师、
王秀国老师丰富多样的活动设 置，课堂教学寓教于乐，极大的增强
了学生对数学的学习兴趣。
7.潘从伟主任精致的教学课件和对多媒体的高效利用给高效课
堂提供了一定的保障。
8.魏巍老师练习题设计较为经典、对知识的把握较为全面。
二、数学教学中还需要注意和强化的方面：
1.各年级数学教学都存在小组合作探究有效性不高的问题。

- 1 -
2.教师语言不够简明、严谨度还需提高。
3.教师对教学环节时间的把握不够精确，导致教学出现练习不
足的问题。
4.学生的口头表达能力较低。
5.学生的自主探究意识不高。
6.学生的课堂听 课纪律、学习习惯有待进一步强化。如：学生
的书写习惯、画图习惯、预习习惯、思考习惯、估算及验算 习惯、
自查及互查习惯等。
7.低年级数学教学时，教师板书设计需要注意，注重教师板书
的示范性。
三、今后教学的建议：
1.各位数学教师积极学习先进的教育理论知识，学习新课程标
准，学习有关有效开展小组合作探究的相关理论并付诸实践。
2.提高教师语言素养，提高语言严谨性及简洁度。
3.在教学中注重学生的学习习惯的培养。
4.从细节入手，做到课前准备精细化、活动安排 条理化、时间
把握合理化、教师语言简洁化、习题设计典型化。
5.试着将学生放开，不怕学生“走弯路”，提高学生自主探究意
识。








- 2 -