湘教版八年级数学下册2020年度小学数学学科教研活动工作总结文档2篇(1)

2020年11月23日发(作者：郎祚昌)
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2020年度小学数学学科教研活动工作
总结文档2篇
Summary document of 2020 primary school mathemati
cs teaching and research activities


汇报人：JinTai College
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2020年度小学数学学科教研活动工作总
结文档2篇
小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的
总检查、总评价、总分析，并分析不 足。通过总结，可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，< br>以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根
据工作总结的书写内容要求， 带有自我性、回顾性、客观性和经验性
的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载 后
内容可随意调整修改及打印。


本文简要目录如下：
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1、篇章1：2020年度小学数学学科教研活动工作总结
2、篇章2：小学202 0-2021学年教研工作总结文档

文档



篇章1:2020年度小学数学学科教研活动工作总结文档

回顾一年的工作，在学 校领导的正确领导下，在同事们
的支持下，较圆满的完成了小学数学学科的教研工作任务。本
学 期紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学发展观提
高教育质量的行动计划与实施方案的精神，全 面贯彻党的教育
方针，以数学课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，研
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究常态教学，加大研究解决新课程实施中热点和难点问 题的力
度；依托网络，转变教研工作方式、策略，拓宽教研工作空间；
教研工作重心下移，关注 广大农村地区的课程改革，为农村课
程改革提供专业支持；关注青年骨干教师的专业成长与素养的
发展，主要做了以下工作：



（一）加强自身学习，提高素质。

在本年度里，新课程改革仍是教研工作的重头戏， 引领
课程改革，既要加强理论学习，主要围绕以下几方面进行学
习： 一是学习了《数学 课程标准 》和各年级教材的要求，
力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是学习了明德学校的“数
学分层测试卡”的相关书籍，在学习中认真领会“以学生为本，
使每一个学生在每一节课数学学习中都 能有成功的体验”思想，
感悟专家的各种讲座实质，并且及时反思自己的工作，写下自
己的感想 。三是积极参加教育系统的学习工程的学习活动，自
己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一 书进行学习，
通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴，除此之外认真学习
了齐齐哈尔市教育局 下发的《xxx小学课堂教学模式的指导意
见》（试行稿）、《xxx小学校本教研工作的指导意见》（ 试
行稿）等相关文件，领会其精神实质并认真做好学习笔记。

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（二）立足课堂，做好常规调研。本年度借集中调研和< br>教育教学管理评估检查的契机，先后在3月和9、10月份，深
入10个乡9所乡直小学和1所村 校和6所局直小学进行听课
评课导课，听评课在百节之上，在听课的过程中，及时与做课
教师平 等交流，充分肯定教师的优点，提出可操作的建议，扎
实有效做好常规调研工作。

（三）加强学科教师队伍建设，做好青年教师“升格”
培养、骨干教师“风格”培养工作。深入基层学校 ，走进青年
教师（xxxx、xxxx、xx、xxxx等）和学科骨干教师（xxxx、
五小 xx、xxxx等）的课堂，一同探讨教学中的问题，引领青
年教师反思自己的教学，尽快提升教育教学 的能力。

（四）为全县教学教研活动提供研讨的课例。在本学年
的两次全县小学教 研教学活动中，提供了6节数学展示课例，
都收到了良好的效果。

（五）有效实施 “五个一”工程，进行了学科校本培训
工作。在局领导、校领导的指示指导下在4月24、25日进行< br>了小学数学校本集中培训，本次培训充分准备，精心布置，在
培训中展示研讨了数学学科不同课型 的5节课，真正做到了以
课例为研讨的依托，积极引领参训教师探索教学内容和教学方
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