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小学高段数学教研组工作总结
高段数学教研组是一个积极向上的群体。每个教师既不锋芒毕露 又不甘于落
后，都是全身心投入本职工作。在这个学期内，不抱怨、不气馁，继续着“勤学、
善 思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在冷静中思考不
足，针对存在的问题积极改 进工作。
一、争创学习型、创新型的教师团队。
教育的发展决定了教学活动不是一个人的事 情，而是集体智慧的结晶。只有
集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中的很多问题；只有集体合作 ，共同
探究，才能有最佳成效。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》、《小学数学教师说 课法》，进一步领
会新课标的精神，以新课程改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设同事间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型组内文化。
二、加强常规管理，优化课堂教学
教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须 遵循的教学规范
和要求。在实施“六认真工作要求”中，我们对每一个环节都非常重视，而且全组
教师都能按时备课，而且内容详尽，各俱特色。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、单元考核： 平时组内单元检测卷由每位教师分担、把关，每次检测两个
年级的班级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，
大部分都能写好详案，并 能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人校内听课10节以上、校外听课5节，并及时写好< br>听课反思或随感，而且每次外出听课回来，肯定把先进的理念与方法，让组内教
师共享！ 5、针对学生设计作业、作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有
价值的作业，结合班级学 生特点推出特色作业。当期末的复习迎考来临之际，教
师们又团聚一起，为期末复习献计献策，真正做到 了团队精神！
三、演绎课堂精彩
全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努
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本文更新与2020-11-23 00:49，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456030.html