数学题的作业小学教研活动总结模板范文精选大全

2020年11月23日发(作者：欧阳菲菲)

小学教研活动总结模板汇编7篇
回顾一年的工作，在学校领导的正确领导 下，在同事们的支持下，较圆满的
完成了小学数学学科的教研工作任务。本学期全面贯彻党的教育方针， 以数学课
程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，研究常态教学，加大研究解决新课程
实施中 热点和难点问题的力度；教研工作重心下移，关注广大农村地区的课程改
革，为农村课程改革提供专业支 持；关注青年骨干教师的专业成长与素养的发展，
主要做了以下工作：
（一）加强自身学习，提高素质。
在本年度里，新课程改革仍是教研工作的重头戏，引领课程改革 ，既要加强
理论学习，主要围绕以下几方面进行学习：一是学习了《数学课程标准》和各年
级教 材的要求，力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是教师在学习中认真领会“以
学生为本，使每一个学生在 每一节课数学学习中都能有成功的体验”思想，感悟
专家的各种讲座实质，并且及时反思自己的工作，写 下自己的感想。三是积极参
加教育系统的学习工程的学习活动，自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的1 00
建议》一书进行学习，通过学习进一步用专业理论充实知识底蕴，领会其精神实
质并认真做 好学习笔记。
（二）立足课堂，做好常规调研。
本年度进行听课评课导课，听评课 之上，在听课的过程中，及时与做课教师
平等交流，充分肯定教师的优点，提出可操作的建议，扎实有效 做好常规调研工
作。
（三）加强学科教师队伍建设。
做好青年教师“升格 ”培养、骨干教师“风格”培养工作。一同探讨教学中
的问题，引领青年教师反思自己的教学，尽快提升 教育教学的能力。
（四）12月份组织骨干教师参加青年小学数学教师基本功大赛。
在本次活动中，积极推荐参赛选手，参加竞赛的选手做好赛前准备，最终都
以较好的成绩进行了展示。
（五）充分利用网上资源，全面提高我县小学数学教研水平。
本学年借小学数学教师基本功大赛的契机，让更多的人分享到网络的资源，
感受到网络的教研魅力。
（六）积极参与专项调研。
作业量及批改情况，体现在作业本上的量是适量的，教师 批改及时，多数教
师批阅比较认真，有的有激励性语言；大多数学校的学生本面整洁、书写认真规
并且能在教师的指点下修改错误，通过作业达到温习巩固的目的。
（七）积极参与评估工作。
在此项工作中，承担了现场组的组长工作并完成了成果展示和小学组的材料
汇总。
（八）其它工作。
1、积极参与“国培”的网络活动，督促并辅导参训教师完成学习任务。
2、参与了开展的教研活动。
3、参加了青年教师课堂教师竞赛活动。
本学期，我 校在教研室各位同仁的共同努力下，以推进课程改革为重点，以
提升教师队伍素质、提高教学质量为核心 ，创新教研模式，加强学校校本教研建
设，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务” 的能力与水平，
各项工作取得了较好的成效。


一、继续加强学校教研队伍建设
为了加强我校教研力量，我室在继续完善教研组组织建设的基础上 ，向各教
研组推荐省级骨干教师、市级教学能手等主要成员，在每次教研活动中，充分发
挥教研 组的作用，构建起一支较为严密而又富有活力的教研队伍，通过理论学习、
集体备课、课例分析、课题研 究、实践探索等多种活动方式，对学校有效教研活
动进行引领和指导，利用这些骨干教师队伍的引领与辐 射作用，把全校教研力量
整合起来，提高了教学研究的针对性和实效性，增强了我校教研队伍的活力。
本学期，我们按照计划平均每周必须有两天时间走进教师的课堂，并做到每
节课都与教师及 校领导进行交流反馈。通过与教师面对面交流，了解教师的课堂
教学能力、课堂教学效果，共同探讨解决 教学中存在的问题；通过活动的参与，
帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题。
二、积极开展各项专题教研活动。
本学期，我校教研室组织了各式各类专题活动，突出我校教研工 作的特色，
通过活动促进教师综合素质的提升。主要的专题教研活动有：
1、开展“同课 异构”教学活动。为进一步推进课堂教学改革，为教师提供一
个相互交流、相互学习的平台，我们在开展 公开课、示范课、达标课、年轻教师
汇报课的基础上，继续开展“同课异构”活动，现在已形成良好教研 氛围。在“同
课异构”过程中，由同年级同学科教师上同一节课，同学科教师和教研组成员参
与 听课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、教
师角色定位、学生学习方式 、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点
评和研讨。
2、开展优秀教师课堂教 学展示活动。为深化教师岗位大练兵活动，进一步提
升教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师更快 更好地成长，我室创新性举
办了青年教师课堂教学比赛。全校青年教师在为期两天的时间里同台竞技，展 现
我校青年教师良好的素质和风采。通过这次教学比武，青年教师们更加真切地感
受到潜心钻研 教材、精心设计教学的重要性，真切体验到加强自身基本功训练，
努力提高自身素质的紧迫性。另外，我 们还通过省级骨干教师课堂教学展示活动，
向广大教师展现我市骨干教师的教学风采，既发挥了骨干教师 的辐射引领作用，
还掀起了广大教师学习先进教学经验的热潮。
3、开展网络专题教研活 动。本学期，我室将网络教研活动与常规教研紧密结
合，根据现实教研中的一些热点问题为网络教研提供 研讨话题，激发老师网络教
研兴趣，延展、深化常规教研，最终达到两种形式教研的相互弥补、相互辉映 。
在网络平台上，我们继续鼓励教师将教学中的疑难问题提出来，让全校教师进行
讨论，要求教 研室和教研组每位学科
成员必须通过各种渠道找出问题准确答案，及时解答教师的问题。现在，平
台已经成了教师们解决问题、沟通感情的桥梁，各项数据显示网络教研已经取得
明显的进步。
4、鼓励教师进行课题研究。到年底，我们组织的写字课题研究已经结题。在
开展大课题研 究的基础上，针对教师初步接触课题研究，对课题研究的流程、步
骤不是很了解，我们尽量帮助教师挑选 比较合适的、易于操作的小课题。如：《如
何让学生喜欢学习数学》、《低年级探究式教学初探》、《我 的有效课堂教学》等等，
使教师们尽快进入课题研究中来。
三、全面推进常规教研工作的落实
在学校教研方面，每学期要求各位教师根据自己的实际制定切实可行的教学


教研工 作计划，组织针对各年级的教学情况进行研讨，提高教师把握教材，驾御
课堂的能力。并根据其计划进行 实时常规教研工作检查，督查计划落实情况，使
各项工作不流于形式。
在常规教学方面， 我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等
常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改 专项检查，通过量化评比进行全
校通报，促使教师对常规教学的重视。
在教学效果方面， 通过两次综合检测的方式对教师教学、学生学习情况进行
全面具体的了解。综合检测以统一检测、交换监 考、集中评卷、量化排名、综合
反馈的方式考核各教师的教学状况。我们严格要求只对教师进行排名，不 准给学
生任何压力。并把检测结果与学校的教学奖励，
教师的绩效工资、评优评先、职称 评比等密切联系，大大激发了广大教师的
教学积极性，提高了教学质量。另外，我们还开展小学生经典诗 文诵读比赛，让
所有学生参与进来，并通过这项活动，在全校掀起诵读的热潮。
四、取得成效与努力方向
本学期，经过我们的努力，圆满完成了各项工作，取得了较好成绩。今后 ，
我们将进一步加强我校教研力量，积极完善教研制度，采取多方式多措施使每位
教师深刻认识 到提高教学质量与认真进行教研的必要性，认识到学校发展与通过
教研提升办学水平的重要性，鼓励广大 教师勤恳踏实做教研，以勤教乐研为荣，
以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕 育品牌，继续创
造性地开展教研工作，为提高端氏镇寄宿制小学教育教学质量做出应有的贡献。
一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，
我们的教研活 动开展的有声有色。
一、人人学课标，人人进行课标的讨论
我们隔周的课标研讨一 直在进行着，大家在学习课表的基础上，认真地进行
课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。 在课标研讨中大家积极发言，
认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、人人上汇报课，人人进行校本讲座，人人各有特色
我们洞台小学的语数组中，有年龄40的老 教师黄永起老师，虽然担任六年级
的班主任工作非常繁忙，但是还是积极的上汇报课，并且把自己教学经 验进行总
结，在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师，虽然只是半年的班主
任工作 经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节课。汇报
课充分体现了自己学习的成果。
李建锋老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的数学汇报课，充分的
体现了运用生活 情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实，切切实实地让学
生学到了知识。谢双丽老师的课让学生的 学习在情境中探究知识。我们每一个人
都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实 的搞好教研活
动。
三、精心培养年轻教师尽快成长
我校最年轻的两位教师 都在我们语数组，所以我们的任务艰巨。老教师便做
起了传、帮、带的工作，经常听课，在一起讨论新课 标，讨论教学方法，传授教
学经验，大家在一起讨论教学中的成功与失败，两位教师已经能够正确的把握 教
材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今
年我们组的李 建锋老师还申报了镇级骨干。他们在成长，我们每一位教师也在成
长。


在以后的工作中，我们洞台小学语数组会继续努力，把我们的教研活动推向
新的巅峰。
小学教研活动总结
本学期教研工作认真贯彻落实基础教育课程改革和教学常规管理。以“创新跨越，持续发展”为主题，以切实提高课堂教学质量为目的，扎实推进课程教学
改革。通过一学期的 教研活动，让我从中获益非浅，现总结如下：
一、 不断学习理论，以理论促实践
教育理论好比我们教学中的指挥棒，如果没有很好的理论做指导，就好比鱼
儿离开了水，因此我非常注重 了教育理论方面的学习。在教研活动中，能依据计
划安排，继续学习《科学课程标准》、《基础教育课程 改革纲要》等有关课程改革
的理论书籍，加强了理论方面的学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新 教
育教学理念，在理论方面充实了自己的头脑，为以后的教学起了很好的指导作用。
但有时因为 我们手中的资料有限，也或多或少地影响了一些理论方面的学习，这
是值得以后改进的地方。
二、 注重教学研讨，提高教学质量
在教研活动中每位教师都能充分发表自己的看法与建议，着重 从知识与技能、
科学思考、解决问题、情感与态度等方面去进行点评。使授课老师充分认识到自
己存在的不足与努力的方向。同时也使我抓住了学习的机会，积极参加相关听课
活动，以学习好的教学方 法与教学策略。尤其老师们在贯彻新课改理念方面做的
非常到位，很是值得我学习，注意了留给学生充分 的探究空间，引导学生学会学
习，充分发挥了师生互动作用，把课堂上得生动、活泼、新颖、有趣、快乐 、高
效。促使我克服了以前在这方面的不足，时刻注意把课堂变成快乐高效的课堂。
切实解决了 教学中的疑惑，给我们的教学起了很好的指导作用。因为这真真正正
地牵涉到了我们的教学，确实促进了 科学教学的发展。
三、 加强教学研讨，以交流促发展
能严格按照《课程标准》， 继续做好教师之间的交流活动。使我也能按照计划
要求单元教学结束后以教学优势分析、薄弱环节分析、 改进的目标与措施、教学
过程中需改进的部分四方面，进行单元反思，尤其关于每一个单元的教学研讨活
动，我们都认真地进行讨论、交流，从中选择更好的方法进行教学。让我在反思
中发展，在发展 中反思，从而更好地为教育、教学服务，使我在课改的道路上越
走越宽阔。
我们六完小小 学在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教职工的共同
努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学 校本期制定了教学目标任
务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量 考
试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,
拟定了措 施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计导学案,
合理安排教学的各个环节,利 用好教材中所蕴涵的`思维发散点,充分展现学生的
知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯 彻先学后教,以学定教,自主学
习,当堂训练这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材 施教,重视
学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精