数学三张宇小学数学教研员述职报告.doc

2020年11月23日发(作者：钟惠妹)

















小学数学教研员述职报告


小学数学教研员述职报告
我们眼下的社会，报告使用 的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意涵
盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪？以下是整理 的小学数学教研员述职
报告，希望对大家有所帮助。

小学数学教研员述职报告1 一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工
作精神为指导，以专题研究为 主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发
展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教 学”、“解决问题”为抓手，
对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总 结如
下：
一、一年来工作回顾
（一）继续做好新教师培训工作。 近几年来，分配到我镇工作的新教师相对
较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教 师进行了“教材
与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。如骆驼山小学邹
新丽老师走上讲台一年的时间，参加今年县青年教师数学课堂大赛荣获三等奖。
（二）举行 教学设计、论文专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教
学设计、论文的水平，4月12日，在中 心小学举行了“小学数学教学设计及教学
论文专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教 师共50多人参加
了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设
计、论文进行案例剖析，从一份优秀的教学设计、论文所应具备的基本要素入手，
使我镇数学老师对教 学设计和论文的基本思路有了清晰的认识，并进一步明确了
今后撰写教学设计和论文的格式以及基本要求 。
（三）加强教师对数学课标的理解，提高教学理论水平。针对当前教师队伍
对《数 学课程标准》并没有真正深入理解的状况，小学数学科在上年度要求每一
位数学教师要精读《数学课程标 准》。通过强化对数学课程标准的学习，深入领
会《标准》的精神，提高数学教师对教材的整体把握能力 和数学教学的专业理论
水平。为检查这次阅读活动的效果，在本年度初我们开展了《小学数学课程标准》
的测试活动，从测试成绩的反馈情况分析，绝大部分教师对《课标》的掌握情况
良好，并能熟练 地运用到教学实践中去。


（四）组织数学科组长及教师开展专题研究活 动。3月1日组织全镇小学数
学教师观看了山东省第小学数学研究专业委员会第十五届年会的录像课，大 大提
升了全镇小学数学教师的业务水平和数学素养。9月27日，为提高各校数学科
组长的评课 水平，在中心小学举行了一次小学数学“计算教学”与“解决问题教学”
专题研讨活动”。活动先由中心 小学的杜界飞和骆驼山小学的李艳玲两位老师分
别展示了“乘除法（一）”和“运用乘除两步计算解决问 题”两节研讨课，接着在会
议室进行了数学科组长评课的活动，活动中先后有7位数学科组长对这两节课 进
行了点评和提出了宝贵的建议。会后，我们对“计算教学”与“解决问题教学”范畴
进行了专 题总结，对促进全镇的小学数学技能水平产生积极的影响。
二、成绩与反思
（一）本年度取得的成绩
1、李艳玲老师荣获县小学数学学科教学能手。
2、邹新丽老师参加县青年教师教学课堂大赛荣获三等奖。
3、李义堂、李艳玲老师荣获县小学数学技能比赛优秀辅导教师。
4、李明军等四位老师的教学论文、教学设计分获县一、二等奖。
（二）不足与反思
1、我镇青年教师相对较多，经验不足，下年度要加强对新教师培训工作。
2、全镇小学数学计算教学不是很理想，下学期从1—6年级加强上课2分钟
的口算练习，提高全镇小学 生的计算能力。
3、本年度的教学质量还不是很理想，下年度要加强教研教改与教学视导工< br>作，决心把教学质量更上一个台阶。
小学数学教研员述职报告2 尊敬的各位领导：
大家好！
我担任XX乡中心学校的小学数学教研员工作。我感谢上级领导对 我的信任
及各位老师对我工作的理解与支持，也感谢同事的协作与指导,让我真正体会到
了这个 集体的温暖。
作为一名小学教研员，我深知肩头责任重大，而个人的力量微不足道。今天借此机会，剖析自己工作的得失，恳请领导给予指导。
一、虚心学习，完善自我