一年级数学拼图小学数学示范课总结(2)

2020年11月23日发(作者：窦智孔)

数学展示课活动总结

学期初，根据教导处教研活动安排，立足常规教 研，我
们小学数学教研组积极开展活动。本学期我们小学数学教研
组的常规教研活动开展得有规 有序，有声有色，每位教师教
研活动中切实得到锻炼，教学技艺与教研水平得到进一步提
升。下 面对示范课作以总结:
一、集体备课，资源共享
为了确保研究课的质量，切实提高教研 的针对性与实效
性，我们以把集体备课与教师讲课有机结合起来，前一周的
集体备课中心发言人 即下一周的研究课执教，该教师在独立
备课的基础上把自己的教学设想、学案设计向大家提交，大
家在集体备课时各自发表自己的看法，提出改进意见，交流
成功经验，最后，教者结合自己的自身特点 与学生实际，对
同一教学内容进行个性化的诠释和演绎，大胆构建灵活、民
主、生动、开放的课 堂探究模式。这样切实提高了集体备课
的实效性，有效地加强教师间的交流与合作，实现了资源共
享，优势互补，为更好的开展研究课作好铺垫。
二、精心上课，效果良好
每位教师在课堂 上精神饱满，教态自然，能和学生零距离接触，
关系其乐融融，学生在愉悦的环境中学习，大大调动了学 生的积
极性，同时，教师的角色转变了，学生的角色也转变了，有被动
的学习变为主动的学习， 学生既是知识的接受者，也是知识的发
现者，真正成为课堂的主人，充分体现了以人为本，以学为主体< br>的素质教育思想。
三、评课反思，提高教学
每当执教教师讲完课，主抓教学的袁主任 和我们数学组的全体
教师在会议室一起研讨，一起评课。在评课的过程中，只叫老首