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教研活动“《复式统计表》教学”的总结
里塘中心小学陈武明
今天，我们学校数学 教研组进行集体教研活动，陈香琴老师执
教了二年级下册第八单元《统计》中的第一课时《复式统计表》 。统
计知识在日常生活中随处可见，在我们的教材中，本节课也是自一年
级以来第三次出现统计 的知识，学生已有一定的知识基础和生活经
验，本节课，她着眼于从学生的现实生活出发，极力选取学生 身边的
事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终。本着数学生活化，数学活
动化，数学问题化的 新课程理念，抓住分段统计和复式统计表两个知
识点，进行了《统计》一课的教学设计。
教研 组的全体成员认为：统计是日常生产生活中常用和实用的
工具，因此统计也是小学生必备的能力之一。基 于小学生的年龄及其
它种种原因，小学阶段的统计较为简单，加之统计的教学较为枯燥无
味，教 师往往易轻视于统计的教学，忽略学生这一方面的能力的培养。
教学中，老师们会因为统计的枯燥而创造 各种情境，如：让学生选择
喜欢的水果，喜欢的动画片等等，可是往往会因为这些情境，在教学
中花太多的时间而忽略了统计的意义。
通过本节课的教学中教研组的老师深深的感受到：陈香 琴在教学
的评价中注意促进学生的发展。评价是一个认识,教育,提高的过程,
把评价交给学生 ,让他们在评价他人的同时进行聆听观察,分析反思,
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本文更新与2020-11-23 00:52，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456044.html