高二数学不等式【大班各项总结】各项总结

2020年11月23日发(作者：谭云龙)

【大班各项总结】各项总结


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对网友有用。各项总结

目录
小学学校工作总
结........................... ............................
.................. .......................................
....2 < br>小学教导处工作总
结.................................. .....................
......................... .............................17
小学总务工作总
结.. .................................................. ...
........................................... ..............
.21
小学德育工作总
结............ ...........................................
... .................................................. ....
.29
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小学少先队工作总
结 .................................................. .....
......................................... .............34
小学学校安全工作总
结................ .......................................
....... ...........................................37
小学体育工作总
结...................................... .................
............................. ............................
.40
小学语文教研工作总< br>结.............................................. .........
..................................... .............42
小学数学教研组工作总
结............... ........................................
...... ........................................44
小学英 语教研组工作总
结...................................... .................
............................. .................47
小学学校工作总结
20XX-20XX学年度第一学期
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根据我校 的实际，本学期我校在县教育局、乡党委、政府、
学区的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏 下，继续
以“以人为本，和谐发展”为办学理念，以“创新活校、教研兴
校、质量强校”为办学 思路，积极推进新课程改革，按照全县教
育工作围绕“提升榆中教育质量，打造榆中教育强县”的主题要
求，以“123456”的教育发展思路，“抓好一个中心（以教育教
学为中心）；建好两支队 伍（校长队伍、教师队伍）；做好三个
优化（优化和改进德育工作、优化和改进教学工作、优化和改进< br>质量评价方式）；突出四个重点（以教研教改为重点；以保障学
校安全为重点、以养成教育为重点 、以“孝”文化建设为重
点）；提升五项水平（提升办学水平、提升教师素养水平、提升
教科研 水平、提升校园文化水平、提升学校管理水平）；抓好六
项工作（完善教师考核评价制度、范文TOP1 00实施好营养改善计
划、实施好改薄项目、完善和规范财务管理、持续加强行风建
设、抓好标 准化建设工作）”。在总结上学期的管理方法和管理
模式的基础上，进行合理的改进，全面提高了育人质 量和办学效
益，较好地完成了本学期的工作任务。现将本学期所做工作总结
如下：
（一）德育为先，主抓了实践体验和养成教育
1.强化宣传，着力实施了“24字人知人晓工程”。充分利用
校园
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宣传栏，黑板报，校园局域网，校园广播等载体深入宣传
“富强、民主、文 明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、
敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观，要让广大 师生记
熟记牢，实施“24字人知人晓工程”。
2.继续突出加强了对学生进行养成教育和爱 国爱家乡教育，
教育学生养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。
充分利用校园广 播站和升旗仪式，利用国旗下的讲话和开展少先
队干部执勤等常规活动，加强少先队的建设；开展安全、 法制、
卫生教育，强化学生安全法制卫生意识。
3.巩固了现有传统文化教育取得的成果，继续推行传统美德
教育。
学校领导、教师 、学生都是传统文化的学习对象，而且校
长、教师要身体力行做好表率，学习《弟子规》，思想汇报专题
学习中华孝道，学会尊师，学会感恩。通过开展一系列学生看得
见有实效的活动，告诉学生要先 学会做人再学会做事，告诉学生
学习传统美德要重在实践，要从自己做起，从身边做起，从细处
着眼，从小处着手。
4.继续完善了各项德育评比制度(“文明班级”评比、“道德
小标 < br>兵”评比、)，使思想道德内化为学生的素质，外化为学生的
行为。每一项制度的实施都要求做到 及时反馈，有始有终，确保
有成效。
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5.继续加强了教师队伍的德育学习，利用讲座、外出培训、
读书
交流以及参加各类比赛等方式提高教师自身的素质和德育能
力。
6.结合每个月开展的活动，积极思考，探寻新的德育方式。
不只
是告诉学生应该怎么做、不能怎么做，而是让他们去感受，
自己判断
哪些行为是对的，哪些行为是错的。
7.配合安全方面负责人做好了学校安全工作，尽量多开展多
种形
式的活动让学生学习安全知识，提高安全意识。
8.完善了家校联系制度，召开家长会、入户家访、电话访
问，切
实做到和家长的紧密联系，及时反馈学生在校的学习情况和
各方面表现。
9.少先队辅导员强化了对班集体的管理，建立健全了各种管
理制
度。精品各班要采 取切实有效的措施，提高德育工作的针对
性和实效性，开展形式多样、生动活泼的德育工作。
10.切实抓好了校风校纪建设，各年级各班要切实执行学校的
有
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关规定，培养良好的班风、学风，出勤、出操每天一公布，
每月一次进行小 结，发扬成绩，纠正缺点，逐步建立良好的校
风。学校少先队在辅导员的指导下正常化开展好值勤、卫生 评比
等工作。
11.班主任强化了对学生的管理。每周至少要开一次不同形式
的 < br>主题班会，每月至少一次与家长取得联系。学校定期与周边
有关部门协调，使学校、家庭、社会形 成合力，为广大学生提供
健康成长的氛围。
12.班主任切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对后
进
生要分析好差的根 源，由此去关爱他们，让他们感受学校的
温暖，真正实践“没有教不好的学生”的格言，让我们的每一个
学生也都能成为各具特色的人才。
13.学校根据青少年的特点和身心发展的规律，要求各班必须
积
极开展校园文化活动，创造条件让学生走向社会，如小制
作、小发明、
小创造等，通过活动培养学生的劳动习惯，实践观点和创新
能力。
14.各班根据德育目标，按照学校的规定每周参加周会课和升
旗
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活动，做好了每月一次的德育考评，每学期一次考核登记的
工作。
15.学生是学校教育的主体，要树立真正的学习意识，教导处
在
范文写作教学课题 研究中，要认真研究不同学生的思维习
惯、接受习惯，以此思考德育教育问题，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，以“方向教育”为路标，力求让每
位学生学会求知、学会审美、学会做 人，让有各种不同潜质、天
赋、性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥。
16.做好了学生心理健康教育。体育教师要充分利用室内体育
课
开展心理素质教育，定期上好健康教育课。以此培养学生的
健康心理。
17.切实加强了全校小学生养成教育，使学生文明行为习惯、
卫
生习惯、学习等习 惯得到全面养成，学校将根据一定的要求
和标准逐项定期进行考核，逐步推进我校学生整体素质的较高提
升。强化师德师风建设。
（二）真抓实干，夯实了少先队工作
1.巩固了成效，建立少先队常规工作机制。
经过一段时间的探索，我校少先队常规工作已经形成一个基
本思
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路，在此基础上，本学期少先队部将进行详细而深刻的反
思，制定相应的常规工 作思路，将国旗下讲话、日行一善、小交
警工作、纠察队
工作、红领巾广播站工作整合，形成固定又不失弹性的常规
工作机制。下页
各项总结
2.提升了班级文化建设内涵。
一个真正优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的< br>班级,是一个精神文明与物质文明同步发展的班级,是一个有凝聚
力、有爱萦绕的温馨家园。因此 ，班级文化建设显得特别重要。
本学期学校将继续巩固班级文化建设成果，并且举行有主题、内
涵丰富的班级文化建设评比活动。
3.最全面的巩固了少先队仪式及少先队文明礼仪训练成果。
上学期，学校对学生进行了系统而全面的少先队仪式及少先队文
明礼仪的训练，训练过程辛苦，但收获 颇丰。在少先队礼仪“教
育”与“训练”这种动静结合的礼仪文化氛围中，少先队员获得
感染。 经过这个过程渐渐生成少先队组织意识，渐渐生成对党和
社会主义祖国的朴素感情。少先队礼仪的规范化 与常态化已成为
少先队建设的必经之路，因此本学期将继续宣传少先队基本知
识，加强少先队文 明礼仪教育。
4.抓好了环境卫生。主要从两个方面着手，一是培养学生爱
校护校、保护环境 的自觉意识，从小事做起，以身作则;二是合理
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分配卫生 责任区，督促学生做好每一天的清洁卫生工作，清除卫
生死角，并保持全天候的干净、整洁。
5.切实加强了学校少先队组织建设。期初，学校将进行大队
委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队 建设，开展好队会、
队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中
的重要作用 。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在
少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分 发挥板报的
宣传教育作用，不断提
高阵地建设的品位。
（三）狠抓了安全第一，校园安全警钟长鸣
1.与全体教师签订了《20XX年秋季安全管理责任书》，明确
学校安全管理规定的职责。
2．强化了学校安全管理。高度重视学校安全工作，完善安全
管理制度，建立安全应急预案，健 全安全管理机构，明确安全管
理职责，层层签订安全责任书，认真实施学校安全季度考核制
度， 严格执行学校安全问责制、校长负责制和“一票否决制”，
认真落实《榆中县中小学幼儿园安全管理细则 》和《榆中县中小
学幼儿园安全管理工作职责》，按照“事事预防、处处预防、时
时预防、人人 预防、主动管理、主动检查”的要求，切实加强食
堂管理、宿舍管理、门卫管理等日常安全管理，做到制 度有效、
措施得力、管理细致、检查到位、考核全面，全面排除安全隐
患、创造和谐、安全、稳 定的校园环境。对学生开展法制讲座和
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交通案例教育，让家长配合学校和教师做好安全防范工作，让
“校车安全”意识深入人心。 < br>3．强化了校园周边环境综合治理。学校要及时了解、掌握校
园周边情况，及时报告校园周边安全 隐患，配合有关部门有效整
治小商小贩等校园周边环境。建立校园周边环境监督制，实施校
园周 边环境综合治理长效机制，为学校创造卫生干净、秩序良好
的周边环境。
4.树立了“安全第 一，责任重于泰山”的意识，大力开展普
法教育。通过班会、国旗下讲话、法制主题报告、法律知识竞< br>赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。
5.后勤部门和保卫人员要组织经 常性的安全教育检查。杜绝
安全事故的隐患，确保师生员工的安全；要搞好校园的绿化、美
化和 净化，积极营造优良的育人环境。
6.加强了对学生治保、自律督查工作的管理和指导，强化值
班，排查隐患，做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖，
提高学生自治能力和水平。切实加强消 防、交通、语言交流、饮
食、网络、传染病预防等安全教育，加强校园周边治安综合管
理，创造 平安、祥和的校园环境。
7.贯彻落实了《学生伤害事故处理办法》等一系列文件精神
和有关 法律法规，完善学校安全工作目标责任制，要以防盗窃、
防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外 事故为重点，广
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泛开展“平安校园”的创建工作和“平安班级”评选活动，确保
无事故发生。
8.利 用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、
多媒体等途径及时、有针对性地对师生进行安全教 育。以多种形
式开展安全教育活动，营造安全教育氛围，对学生加强自救、自
护方面知识教育。
9.严格要求各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、
病因追踪工作，严格落实晨检和传 染病防控工作制度。
10.重点抓好了交通安全、防自然灾害安全工作。定期对学校
周边进行 交通隐患排查，设交通安全标志。各班主任 继续全面排
查学生上下学乘车情况，禁止学生乘坐一切不合 格车辆。每天放
学重点时段带班领导、值班教师值守、门卫在学校大门口值班。
11.以“1 1.9”消防日为契机，开展了各种形式的消防安全宣
传教育，进行消防安全演练。
12.积 极打造了“一校一品”之心理健康特色之路。通过心理
健康课程、团体心理辅导活动、开放心理咨询室、 心理兴趣小
组、亲子活动、专题讲座、设计心理健康板报、心理健康漫画征
集等形式开展活动。
（四）回归了教学本质，倾力提升了教育教学质量
1.对新教师开展了“传帮带”活动。新教 师要在老教师的指
导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学
艺术；老教师 对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师
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每学期 听老教师的课必须在10节以上，课后新教师要对课堂教学
中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师 的课必须在5节以
上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并
及时记录、整 理。真正做到有所教，也有所学。教师间成为一个
互帮互学的群体。
2.深抓教学常规，加强 了过程管理。要继续落实开展教学常
规检查制度，对教学常规工作要求从高从严把关，做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,
质量要高”；要加强过程管 理、环节管理，完善听课制度，强调
教师要根据课堂情况，切实做好培优、补困工作，切实关注全体学生推行素质教育，全面提升教学质量。
3.求真务实，攻坚克难，扎实推进了课堂教学改革。正 确认
识课堂教学改革，改变教师教的方式，改变学生学的方式，改变
评价方式。
学校 领导加大行政推动力度，开展“走出去，请进来”活
动，邀请专家来校指导教改，派学校教师到课改先进 单位学习先
进经验；一线教师端正学习态度，学习课改新举措并落实到课堂
教学中去。
4.整治了学生书包，减轻学生课业负担。禁止要求学生乱订
学辅资料，强化作业设计，培养学生“自 查、自清、自省”的自
主学习习惯。
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5.开展 了校本研修，促进教研再上新台阶。建立校长――教
研组――教师逐级负责机制，完善校本研修制度，实 施教育科研
课题研究工作，争取既有课题顺利结题并筹划开展新的课题。利
用学校教师交流平台 ，积极组织教师参加课改经验交流，开展优
秀论文、教学经验总结、教案的评选工作。
6.重 视了艺、体、卫工作，建立兴趣小组，发展学生特长，
不允许任何教师以任何理由占学生的艺体课，让学 生快乐学习，
健康成长。
7.切实加强了考风、考纪管理工作。强化措施，健全制度，
认真做好考试巡视督查工作，确保各种测试的公平、公正，进一
步促进教育教学工作。
8. 继续深化新课程改革，认真学习了新课程理论及各学科的
《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关 理论，使全体教
师能够真正领会课改精神，接受新课程的理念，解读新课程，实
践新课程。学校 要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心
得体会等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及 时把握
课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实
新课程提出的三维目标， 真上页 下页
各项总结
正体现新课程倡导的自主、探究、 合作的学习方式，积极创
设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞
台。
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9.正确理解素质教育的内涵，扎实推进素质教育进程。 素质
教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能
力、个性、劳动、审美等各 方面的素质均得到发展，使每个人都
成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，
只有让素质教育的思想指导各学科教 学，将素质教育贯穿于所有
学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得
到健 康的全面的发展。严格执行国家的课程计划，开齐、上足、
教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关 规定，严格控制学
生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。
实施素质教育 的关键是教师，要通过多种形式教育和培养集教
书、育人、教研、管理于一身的复合型教师队伍，为全面 推进素
质教育奠定基础。
10.加强了特色教学工作，尤其是利用寄宿制小学的优势，加大“音、体、美”的培育力度，力争在特长生培养方面不受地
区、家庭条件的阻碍，有突破的形成“ 知识＋专长”的教育特
色。实现学生主动全面发展，提高学校教育教学质量。
11.狠抓了教 学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严
格组织期中测试和期末测试。教导处要定期或不定期检查 教师的
备课批阅作业。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，
乐于奉献，肯吃苦、肯学 习、肯钻研，同时要经常检查和督促本
组教师的教研、
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备课、上课、作业批改情况。加强听课制度的落实，继续实
行“推门听课制度”，学校领导班子 走进课堂，对教师的教学，
学生的学习养成习惯进行督促，每周例会进行反馈。学校校长每
学期 听课不得少于30节，教导主任每学期听课不得少于25节，
每位教师每学期听课不得少于20节。教师 要严格按照教学常规要
求，精心设计和实施每一个教学环节。做到教无定法，但须有
规。 12.坚持做好了四课活动。即老教师上好示范课,骨干教师上
好观摩课、中青年教师上好优质课, 待达标教师上好过关课,学校
对每个教师的课都要集中听一遍,并评出等级,对达不到要求的要
加强指导,并限定时间再讲再评,直到过关,并记载在案。同时切实
搞好校级公开课的教学观摩活动,要 求在举行公开课活动时,不但
要听课、评课、说课,而且要借机,检查作业、教案,教学教研记录
等常规要求,进行交流学习,共同提高。
13.认真组织了校优质课竞赛活动。严格依照县局要求, 遵照
自下而上逐级推荐的原则,优中选优,确保评选活动的群体性、典
型性和先进性。以此推动 课堂教学的深入改革。在此基础上深入
开展先进教研组的评选活动,促进校本教研工作的蓬勃发展。 < br>14.加快了教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教
育，积极探索信息技术与课程整合 的有效途径、方法和策略，各
科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的
教 育教学规律，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网
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络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代
教育技术水平，促进学校
电化教学的发展。
15.改革了学生评价制度，促进学生全面发展。新课程下的学
生 评价要全面贯彻党的教育方针，突出评价的发展性功能，集中
体现 “一切为了学生发展”的教育理念。 教师评语要改“评判
型”为“激励型”，运用充满激励性的语言和第二人称的写法，
鼓舞学生发 扬优点，鼓励学生克服缺点，保护学生的自尊心。期
末学生评价要定位于促进学生的全面发展，既要严格 标准评选
“三好学生”，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现
出来的特长，善于发现 学生的闪光点，给予鼓励和肯定，改变对
学生评价过分强调甄别与选拔的做法，促进学生身心健康发展。
16.为了更好地完善学校的教学管理工作，教导处做到了：每
周要求检查教师上课的情况，学 期内举行一次教育教学信息反馈
的测评，听取学生对教师教育、教学的意见，并把每次测评记录
在册，作为学生对教师考核、评优的参考。
17.教务处进一步加强了对教师常规的管理工作，完善各 种管
理机制。加强学籍管理，完善学生学习档案。
18.鼓励教师积极参加各级各类的继续教 育，学历教育和非学
历教育，提高本身素质，以适应教育新形势的发展。凡在自学中
有突出成绩 的老师，学校要给予适当的奖励。
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19.全面加强了体 育、艺术教育。组织3-6年级学生开展“体
育、艺术2+1项目”活动，让每个学生至少掌握两项体育 运动技
能和一项艺术特长。将学生取得的体育、艺术成绩纳入学生综合
素质评价、学
校绩效考核范畴。认真落实每天1小时的阳光体育锻炼活
动，抓好早操、规范课间操、落实课外活动，改 善体育课堂教
学，开展田径运动会、篮球赛等体育比赛活动，增强学生锻炼意
识，提高学生体质 水平和运动能力。以美建心，探索美育教学新
方法、新途径，提高学生审美和人文素养。持续落实“乡村 少年
宫”的运行工作，开展活动每学期不少于50次，寒暑假不少于10
次。
20． 加强了语言文字工作。贯彻实施《国家中长期语言文字
事业改革和发展规划纲要（20XX-2020年 ）》，加强规范汉字书写
教育，切实推进“中华经典诵读行动”，积极组织广大教师参加
相关竞 赛评选活动，大力推广和规范使用国家通用语言文字。
21.加强读书活动。组织开展好饭后半小时的读书活动，让读
书成为师生的一种习惯。 22.在学区的统一组织下，每两周组织教师对两个教学点进行
课堂、心理、安全等方面的辅导。同 时，在搞好自己教学的前提
下，帮助教学点进行校园文化评比工作，为明年的标校建设搭桥
铺路 。
（五）加大了投入，做好了后勤保障
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1. 加大了校舍维修力度。利用榆中县义务教育学校标准化建
设及义务教育薄弱学校项目规划建设的良好契机 ，进一步拓宽了
筹资渠道，千方百计争取了各种教育建设资金，努力改变了学校
现有校舍面貌， 切实做好了义务教育薄弱学校项目建设规划工
作。
2．加强了校园的净化、绿化、美化工作， 发挥各种宣传阵地
作用，学校坚持每天一小扫，每周一大扫，周周有总结。办好各
班的黑
板报，利用班报宣传班级的好人好事。打造出一个有益于学
生身心发展的温馨校园。
3．加强了校园文化建设。力争在8月底完成“孝”文化宣传
牌。(来自: 精品)
4.在9月初完成操场绿化带、花坛的改建工作。
5.在9月底完成“孝”文化宣传墙。
6.在10月前安装必须的体育活动设备设施。
7.利用好了专项资金，狠抓工程质量，确保教师周转房顺利
施工。
8.规范了收费 行为，严格执行上级制定的收费项目和收费标
准，杜绝乱收费现象。严禁任何个人、班主任私自向学生乱 收
费，一经发现，严肃查处。要严格执行财务审计制度，有效发挥
内审监督职能，确保学校有限 的教育资金用于教育教学的“刀
刃”上。
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9. 食堂不断改进了学生伙食，做到饭热菜香，同时要认真做
好卫生工作，防止中毒事件的出现；要切实做好 防病工作，抓好
学校的环境、宿舍课室的卫生，并执行每周的卫生评比工作。评
比结果要纳入到 班级的管理记分中去。
10.严格执行了财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节
支创收 ，各项开支精打细算，做到少花钱多办事；坚持校务公开
制度，1000元以上支出校委会讨论并报学区 审核，实行民主理
财。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校财物
购买、登记、 供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产流失。
加强水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水 电不良现
象。
11.提升了学生营养改善计划实施水平。进一步完善学校营养
改上页 下页
各项总结
善计划机制，建立健全各项规章制度，强化管理措施，加强
检查监督 ，进一步规范操作程序，进货、加工、进餐、留样等流
程符合食品卫生相关规定，台登记表记载完整、准 确、明了，确
保不发生食品安全事故或资金违规事件。促进学生营养改善计划
工作再上新水平。
12.加强了睡前半小时的故事会活动。要求以一个宿舍为一
组，每晚睡前半小时轮流讲故事， 生活教师做好记载。
（六）搞好了学校党建及工会工作
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1.加强了学校支部建设，组织教师学习党的先进思想，加强
党对学校政治工作的领导作用。
2.完善了工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。充分
发挥教代会的积极作用，保障教职 工的合法权益。开展工会活
动，丰富教职工文化生活，对困难教师进行慰问，努力为教职工
办好 事，办实事，解难事，构建和谐校园。
总之，学校工作千头万绪，我们教育者的最大的目标就是：为学生营造民主、创新、竞争的土壤，还孩子一片蓝天，给他们
一个实践的舞台，满含期待，守望生 命，帮助孩子成长为健康、
积极、幸福、快乐的人!经过全体教师群策群力，共同创造了这片
属 于孩子也属于自己的蓝天!我校全体师生将带着梦想，带着希
望，用每一天的真诚和努力，共同描绘出下 学期更精彩的画卷。
小学教导处工作总结
20XX-20XX学年度第一学期
本 学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期
的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育 ，以育人为根本
任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改
革，充分发挥“ 协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教
学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检 查，努
力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时
发挥教导处的教育科研作 用，将我校的教科研推向一个新的台
阶。
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一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断 更新教师的教育观
念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提
高教师的专业 水平。
1.积极组织教师深入学习各科课程标准认真学习，领悟新课
改精神、新课程理念，转 变教师的教育教学思想。各教研组根据
本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导< br>教师的教育教学实践。
2.积极开展教研活动。本学期我校开展了多次教研活动。大
大 提高了各教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动
中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评 课及总结上，我们
教导处都认真组
织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老
师的教学水平。
3.努力 开展教学研讨会。由教导处及教研组长主持，就教学
中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低 年级的识字
认字教学、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数
百分数应用题等，激 发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓
励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆 发
表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和
实际操作能力。
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4.学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及
各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地
研究课堂教学微观领域经常面临的问题， 发表见解，交流困惑，
提高了教研组的凝聚力和科研能力。
二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好 的管理体制
是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我
们始终抓实抓好。本 学期我校严格执行课程计划，强化教学法规
意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教
好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，
也加大了对课堂教学的监控力度 ，进一步加强了教学常规工作的
管理与考核。
1.备课：平时做到组内互相交流，集体备课， 各教研组长把
关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确
定如何有效的备课 。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移
到备学生上去，
加强备课的针对性。期中测试前进行一次全面检查，从检查
情况看，各科目的备课情况较好。
2.上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质
量，向40分钟要效益，做到精讲多 练，改变以往重视知识传授，
忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果
明 显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲
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临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对
性地进行指导和帮助。另一方面，积 极组织开展多种形式的公开
课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组
织有 成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3.抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座
谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正
掌握一手材料，在期中时组织部 分学生进行教育访谈，了解学生
的作业负担。
4.积极开展听课评课活动，要求教师听课15节以上。
5.注重学生的素质培养，全面开展 “读书活动”，开学初将
阅读书目发到每个班级，并注重落实。
6.做好期中测试和期末考试 的各项工作，及时进行成绩统计
和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，
促进学生成绩得到提高。
三、工作中的不足
教导处对这一学期的工作认真总结和反思，还存在以下不
足：(来自: 精品)
1.对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计
划。
2.在教学管理中， 还有因为杂事多导致的落实不够的地方。
如：对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导；集体备课开展
得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
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3.教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检
查、针对专人检查、向学 生调查、普查与抽查相结合等形式。应
加大对课堂教学的检查力度。
4.对小组合作教学的研 究深入度不够，没有制定有效的学
习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，积极
开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一 句空口号，
它需要以扎实而创新的日常工作为基础。下学期我们的设想是把
日常教学工作开展的 再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，
稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高 ，
面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导
下，在全体教师的大力支持下， 面对新形势、新机遇、新挑战，
我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究
实效，为哈岘小学，为哈岘乡的人民谱写教育新篇！上页
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各项总结(来自: 精品)
小学总务工作总结
20XX-20XX学年度第一学期
根据学校的工作要求，本学期总务后勤工作做好了认真反
思，以管好校产、健全学校设施设备（ 运动场等）为重点，继续
坚持了“源于教育，服务教育”的原则，树立了“服务育人”的
宗旨， 认真做好了后勤服务、财务管理、物资设备管理、做好了
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优化、绿化、净化、靓化工作，配合学校要求，加强了校园安全
管理和健康教育。抓实了总务后勤管理， 提高服务质量，进一步
强化了学生的安全意识和健康意识，较好地完成了本学期的工作
任务。现 将本学期所做工作总结如下：
1.加大了校舍维修力度。利用榆中县义务教育学校标准化建
设 及义务教育薄弱学校项目规划建设的良好契机，进一步拓宽筹
资渠道，千方百计争取各种教育建设资金， 努力改变学校现有校
舍面貌，切实做好了义务教育薄弱学校项目建设规划工作。
2．加强了校 园的净化、绿化、美化工作，发挥各种宣传阵地
作用，学校要坚持每天一小扫，每周一大扫，周周有总结 。办好
各班的黑板报，利用班报宣传班级的好人好事。打造出一个有益
于学生身心发展的温馨校 园。
3．加强了校园文化建设。在8月底完成了“孝”文化宣传
牌。
4.在9月初完成了操场绿化带、花坛的改建工作。
5.力争在9月底完成“孝”文化宣传墙。
6.在10月前安装了必须的体育活动设备设施。
7.利用好了专项资金，狠抓工程质量，确保教师周转房顺利
施工。
8.规范了收费 行为，严格执行上级制定的收费项目和收费标
准，杜绝乱收费现象。严禁任何个人、班主任私自向学生乱 收
费，一经发现，严肃查处。要严格执行财务审计制度，有效发挥
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内审监督职能，确保学校有限的教育资金用于教育教学的“刀
刃”上。
9 .食堂不断改进了学生伙食，做到饭热菜香，同时要认真做
好卫生工作，防止中毒事件的出现；要切实做 好防病工作，抓好
学校的环境、宿舍课室的卫生，并执行每周的卫生评比工作。评
比结果要纳入 到班级的管理记分中去。
10.严格执行了财务制度，遵守财经纪律，加强财务管理，节
支创 收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事；坚持校务公开
制度，1000元以上支出校委会讨论并报学 区审核，实行民主理
财。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度，做好学校财物
购买、登记 、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产流失。
加强水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费 水电不良现
象。
11.提升了学生营养改善计划实施水平。进一步完善学校营养
改善 计划机制，建立健全各项规章制度，强化管理措施，加强检
查监督，进一步规范操作程序，进货、加工、 进餐、留样等流程
符合食品卫生相关规定，台登记表记载完整、准确、明了，确保
不发生食品安 全事故或资金违规事件。促进学生营养改善计划工
作再上新水平。
12.强化了后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素
质。
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组织后勤人员认真学习，借鉴先进的后勤管理工作经验，统
一思想认识，解 放思想，强化职业道德教育，增强干好本职工作
的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚 力，爱
岗敬业，乐于奉献，进一步提高员工的业务素质和服务意识，加
强理论和业务学习，努力 提高专业水平和现代信息技术管理水
平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，
继续发扬“勤快、务实、高效、优质 ”的工作作风，勤奋踏实工
作，关心爱护学生，努力争作奉献。
13.进一步完善了后勤工作 各项制度，认真制定落实岗位责任
制。在对后勤各项制度修定的基础上，进一步细化岗位职责、工
作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分
工具体职责明确，考核对照有标准，以 便相互监督，确保后勤服
务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师
生对后 勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。
14.加大了校舍建设力度。利用义务教育薄弱学校 项目规划建
设的良好契机，进一步拓宽筹资渠道，千方百计争取了各种教育
建设资金，努力改变 了学校现有校舍面貌，切实做好义务教育薄
弱学校项目建设规划工作。
15．加强了校园文化 建设，以“孝”为核心构建校园文化建
设,开展“争做孝心少年”感动校园人物评选活动。提升育人环境
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氛围。配合学校要求，建设有效的校园文化氛围。校园文化是深
厚的课程资
源，校园 文化建设的根本宗旨就是要让学校的一切成为教育
的力量，通过优化环境、校史校训、名言警句、艺术活 动、职业
风范等服务于教育目标。
A.继续争取了上级政府部门对我校校园文化建设的支持。 我
们要根据学校的实际，做好整体设计、合理布局、分步实施，力
争两年内建设高品位的校园文 化。
B.建设好了校园文化，使校园每一方墙、每一寸土地都具有
教育意义。
C.通过举办运动会、艺术活动、读书活动等，营造了浓烈的
精神文化氛围。
D.继续完善了校园网络建设，以健康的网络文化引领学生养
成优良的文化素养与道德品质。
E.学校将大力构建人文环境文化，抓好了教室环境、墙报画
廊等版块建设，利用校园广播系统 、专题宣传栏、校园文化角、
校园文化活动等各种载体，通过班队会等各种途径，进行安全文
明 教育，形成厚重、有校园文化积淀和清新的校园文明风尚，在
良好的校园人文、自然环境中陶冶情操、全 面发展、健康成长。
16．进一步实施了“美化、绿化、净化、硬化、靓化”和
“平安校园、 文化校园、和谐校园”的“五化三园”学校建设，
提高办学品位。
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17.加强了饮水管理，确保饮水安全。加强食堂、住宿区、锅
炉房的安全管理。
18.进一步规范了学生就餐和营养餐的加工与分发工作。提升
学生营养改善计划实施水平。进 一步完善学校营养改善计划机
制，建立健全各项规章制度，强化管理措施，加强检查监督，进
一 步规范操作程序，进货、加工、进餐、留样等流程符合食品卫
生相关规定，台登记表记载完整、准确、明 了，确保不发生食品
安全事故或资金违规事件。促进学生营养改善计划工作再上新水
平。 19.树立了“安全第一，责任重于泰山”的意识，大力开展了
普法教育。通过班会、国旗下讲话、 法制主题报告、法律知识竞
赛、学科教学渗透等灵活多样的形式，讲求实效地开展工作。
20 .后勤部门和保卫人员组织了经常性的安全教育检查。杜绝
安全事故的隐患，确保师生员工的安全；要搞 好校园的绿化、美
化和净化，积极营造优良的育人环境。
21.加强了对学生治保、自律督查 工作的管理和指导，强化值
班，排查隐患，做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖，
提高 学生自治能力和水平。切实加强消防、交通、语言交流、饮
食、网络、传染病预防等安全教育，加强校园 周边治安综合管
理，创造平安、祥和的校园环境。
22.贯彻落实了《学生伤害事故处理办法 》等一系列文件精神
和有关法律法规，完善学校安全工作目标责任制，要以防盗窃、
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