哪些专业不学数学2020小学六年级语文教研组的工作计划

2020年11月23日发(作者：万梓良)

2020小学六年级语文教研组的工作计划



教研组工作计划(一)
一、指导思想：
以《语文新课程标准》为指导，实施以培养 学生创新意
识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以提
高教师整体素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点，转变
教研理念，改进教研方法。
二、具体措施：
1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组
织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业 务水平。
2、重视教研活动，努力提高实效性。要重视课例的收
集和解剖，重视学科理论 的研修，重视对研究过程的研究，
切实提高活动质量，提高教师对学科的认识。
3、聚焦 课堂，开展新课程理念下的语文教学研究，努
力提高常态课堂教学的效益，课堂教学评价要关注学生的发
展。
4、重视备课组活动，备课组要注意本组教师的教学实
际，围绕提高课堂教 学效益，组织好理论学习和日常讨论，
活动要做到“三定”：定时、定地、定主讲人。
三、工作重点：


1、加强新课标学习，进一步确立新理念，学习语文教学理论书籍，学习先进的教学经验，提高业务水平。
2、扎实开展好教研工作。
(1)采取本组小组教研和学校教研相结合的形式进行教
研学习，做好学习记录。
(2) 本学期小组教研组活动，采取由教研组老师轮流主持
进行，调动老师们的积极主动性，发挥各位老师的潜 在能力，
由当次主持老师确定教研的具体内容，采取各自不同的方式
进行。
(3 )一学期听课20节以上，并做好听课记录和即时的评
价，认真填写评课表，在评课时，积极发言，互相 交流，共
同进步。
(4)有计划的完成教育教学任务，树立终身学习的观念，
不断提高每个教师的科研素养。
(5)认真备好课、好课。把课题实验落实到课堂教学中，
认真批改作业，引导学生把学到的语文知识运 用到日常生活
中。
(6)在教研活动中，检查教学进度、备课和批改作业情况。
四、周工作安排
第一周：讨论制订本学期的教研计划，讨论备课的要求。
第三周：讨论小组研究课的具体时间安排，集体备课，
交流第一单元教学中的心得。


第五周：理论学习，组织阅读教育期刊，教师交流心得。
第七周：集体备课，研究课说课、评课。
第九周：小结研究课，集体备课，重点交流教后记。
第十一周：交流期中补差、复习的经验。
第十三周：集体备课，重点交流作文教学的心得。
第十五周：作业检查，取长补短。重在作业书写的研究。
第十七周：理论学习，交流体会。
第十九周：统一教学进度，制定期末复习计划，精心准
备复习资料
第二十一周：撰写经验论文，相互交流。
教研组工作计划(二)
一、指导思想
本学期我们六年级教研组将坚持科学发展观，以提高课
堂教学效率为重点，加大教学研讨力 度，坚持科学育人，扎
实认真地开展数学科研工作，为促进学生的全面发展而努
力。
二、教研目标
1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、
新思路，围绕“有效 性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提
高课堂教学效率。
2、继承和发扬我组教师良好 的师德修养、爱岗敬业的
精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、


合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创
新之风。
3、丰富教研活动内容，配合学校做好每两周一次的教
研活动，同时组织本组教师进行电脑备课，充分利 用现代化
教学手段，提高教育教学效率。
4、积极探索，参与课题研究，力争有多篇论文 在市级
或市级以上刊物发表或交流，提升教师科研理论研究水平。
三、教研措施
1、加强教育教学理论学习，提高教师专业素养
教师教学行为的转变是新课程实施成 功的先决条件，而
教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的，
因此，本学期本组 教师将进一步学习各类小学数学教育期
刊，同时，灵活采用多种学习形式，提高理论学习的针对性
与实效性。
具体做法：
(1)教师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记，集体研
讨。
(2)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高
自身教育教学业务水平。
2、加强常规管理。
加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作
业的有效性。具体做法：


(1)学期初每位教师要认真制定教学计划，平时要做到：
认真备课、上课、布置和批改作 业、辅导学生。
(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。充分发
挥数学教研组 的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有
效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。
(3)配合教导处开展学科竞赛活动。
(4)继续组织好每周一次的教研组活动。
(5)大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在
理论学习、教改实践的基础上， 认真撰写有关“有效教学”的
论文。争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获
奖。
3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成
长
(1)采用集中学 习、教师自学、网络学习的方法，及时了
解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学< br>理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
(2)开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
(3)开展听课、评课的研讨活动，本学期听 课不少于20
节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科
研能力。
(4)开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展
网上教研。


附：本学期主要活动安排:
九月份:
1、制定学期教学计划。
2、制定教研组工作计划。
3、拟订本学期集体评课主题。
十月份：
1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。
2、优秀生活日记展开评比活动
3、组织期中考试。
十一月份：
1、开展教研组“有效课堂，有效训练”教研活动。
2、教研组校本教研观摩活动。
十二月份：
1、教研专题研究成果汇报活动。
2、制定期末复习计划。
3、期末考试。
4、总结本学期工作。
5、研究确定假期作业。
教研组工作计划(三)
一、指导思想
以学校教导处工作计划为指导，贯彻执行规范 、追求效
益、崇尚创新的工作态度和精神，抓好教学的各项常规工作，


开展扎实有效的教研活动，整体提高教学水平和质量。
二、工作目标
1、 深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科
研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的 人才。
2、改进备课方式，提高教师的备课质量，及时进行教
学反思以提高课堂教学和业务水平。
3、及时总结经验，争取有论文、教案发表或获奖。
4、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造
条件，促进教师队伍素质的全面提高
5、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研
实践活动，提高自身素质，同时又能高质量地抓好 教学质量。
6、加强语文课题的研究工作，争创优秀教研组。
三、基本情况
六年级语文组共有教师8人，教研组教师团结协作，积
极向上，教育研究氛围浓厚。几年来 ，我们全组教师能在小
学语文教学这块园地里默默耕耘，求实上进，刻苦钻研，大
胆实践，也曾 经取得可喜的成绩。
四、具体措施
根据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期 语文教
研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：
1、重视学生良好学习 习惯的养成。特别要重视上课专
心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，