数学有趣问题小学数学组工作总结

2020年11月23日发(作者：邵偃)
★精品文档★
小学数学组工作总结
小学数学组工作总结
今 学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯
彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教 育局工作
要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革
为重点，深入开展教学研究 ，并在学校领导的大力支持和帮
助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造
“新 五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习
为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教 育教学质
量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业
批改、听评课的各个环节都符合规范化的 教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收
到了很好的效果。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排
到的课上足、上好。
2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做
好质量分析。
3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好
课，并能及时写好教后反思。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 / 9
★精品文档★
4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或
随感。
5、各年级段针对作业 设计，作业量等问题进行讨论，在
平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出
特 色作业和创新作业。
二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情
况，以及存在的问题；
1、按照 “以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革
思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备 课，
切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元
备课、课时备课、课前备课；备 课做到“备自我、备教材、
备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先
学后教” “当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要
做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位 、点拨
升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创
新为突破口，转变教师的教学 方式，改善学生的学习方式。
实现课堂教学效率的最大化。
2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践
课，其具体操作办法为：“自备----- 集体备-----再自备
-----上课（同时以教研组为单位听课）-----评课反思-----< br>再上课（听课）-----再评课反思”。
存在的问题：
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
2 / 9
★精品文档★
1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基 本环
节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动，
但只求形式上的存在。
2、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形
式可以多种多样，口头叙述、组内 交流、全班交流、板演、
练习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。
学生课堂 展示的面小。
3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大
部分班级的“小组 合作学习”其实是“分小组学习”，基本
没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。
小学数学组工作总结
通过本次小学数学教研组教师磨课活动，总体感觉：按照
“三次备课两次打磨”的要求，磨课教师、教研 组长制定并
完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决
教学问题，有效促进打磨 计划的顺利实施。执教教师认真完
成了三次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反
思 ）的教案；针对两次打磨情况，老师们整理出个人反思；
两次打磨后，进行了上课，课后全组教师认真参 与研课打磨、
观课评课等活动；对此我深有感触，主要有两点收获，其一
学会如何上好一节复习 课的重要策略，其二明白怎样才可以
使自己尽快成长起来。
2016全新精品资料- 全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
3 / 9
★精品文档★
首先谈谈上好一节复习课的主要策略，我们认为应把握好
以下三方面，1、一节课要有自己的亮点，比如王老师平面
图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分 就是一个亮
点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能一把把珠子
全抓起来，进而由穿成线 的珠子联想到数学知识网络的建
构，最后衍生出数学学习的有效方法和思想；2、复习的内
容要 有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的一
定深度，但切记教学内容太多，应该把常错的地方 和易错的
地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确，
才能达到高效的课堂，拿孙 老师长方形和正方形复习这节课
来说，一开始对有关长方形和正方形的知识进行整一整活
动，唤 醒学生沉睡的记忆，然后通过比眼力、巧巧手等闯关
活动一步一步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自 主地遨
游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙；3、课堂气氛要
活跃，教师要充分调动学生的 积极性，体现以学生为主体，
教师为主导的教学原则，譬如徐老师运算定律这节课，学生
学习热 情高涨，课堂十分轻松活跃，师生互动完美，关系融
洽，听课老师赏心悦目啊！其次再谈谈怎样才能使自 己尽快
成长起来，才能使自己做为一名好教师呢，听了王老师关于
青年教师成长经验的介绍，我 们无比激动，无比兴奋，没想
到上好一节课竟如此的“费心”，我突然感觉到做好教师真
难，且 有“三难”，一难要备好课，此备课非彼备课，并不
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
4 / 9