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小学数学课堂教学大赛总结
7月中旬，根据运教研函字[2011]42号文件精 神，我们河津市教育局组织了
“基础教育课程改革十年回顾――小学数学课堂教学大赛”活动。现将有关 情况总
结如下：
一、主要特点
1、组织严密，层层选拔。
4月份，我们 接到运城教研室关于组织首届小学语文、数学课堂教学大赛的
文件后，立即以“河教研”的文件形式转发 给我市各单位，要求自下而上按上级
文件精神组织大赛。各单位制定了实施方案，并于4月―5月进行了 校级初赛，
5月中、下旬，每个单位选拔出2名教师准备参加市级复赛，共34名选手。
7月 中旬，我们下发了补充通知，在河津第四小学举办市级大赛。大赛分
低、中、高三段，各确定一个课题， 同讲一节课。（低段一年级下册《回收废
品》；中段三年级上册《什么是周长》；高段五年级上册《平行 四边形的面
积》），并对每名选手编号，面对评委讲课，当堂亮分，力求公正、公平赛出
真水平 。
最后，在34名讲课教师中选拔出一等奖3名（其中2名并列），二等奖3
名，三等奖8名 （其中3名并列）。
2、选手整体素质明显提高。
34名选手风格各异，34节课精彩异呈 ，人人亮特点，节节显特色。比如赵
云霞老师的《回收废品》以情境串为主线进行教学；任水平老师的《 平行四边
形的面积》让学生自主建构知识；郭美玉老师神情怡然的教态与解决问题的教
学方法等 等。
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本文更新与2020-11-23 01:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456091.html