洋葱数学 视频小学数学教研组工作总结范文(5篇)(可直接编辑使用).docx

2020年11月23日发(作者：孔祥明)
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小学数学教研组工作总结范文 第一篇：
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期，
我们数学教研组的全体教师以整体推 进素质教育为目标，以课程改革为
中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研
兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，
我们加强教研力度，采取 课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以
促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效 率，切实提
高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准 》，进一步领会新课标的精神，
以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型
的校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教
学理论、现代信息技术 、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年
教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技 术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习
方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信 息意识和现代
化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助
教学，多数 老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也
能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用 网络技术上网了解教学信
息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远
程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务
课堂。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续 强化
教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅
导学生、组织课外活 动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上
足、上好。
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2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认 真做好质量
分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接
全区期末抽测 考试。
3、一学期，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详
案，并能及时 写好个人补充和教后反思。
4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活< br>动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张
淑香老师参加了区级优质课 评比活动。
5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，
认真实施课堂的“有效教学”。
三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。
1、为了改革课堂结构和教学方法。提 高教师的课堂教学水平。提高
课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、
重点、难点，说教材的前后联 系，说突出重点、突破难点的措施，说本
单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。 我组教
师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课
后认真评课。如教 学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，
教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合 素质教育的要求，
老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促
进了教 学水平的提高。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
本 学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们
教研组单周集中开展了一次大组集中 教研备课，间周各年段组备课学习，
做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时 写
好听课评价。
3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，< br>在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并
制定了《以问题为中心》 课堂教学模式。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
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1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想， 积极构建新
课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，
每一位教师把 “努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高
课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施 “有效教学”。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方
式， 提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践
性学习，以实现向学生学习方式的多样 化转变，把要我学变我要学，我
能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体< br>发展，为培养未需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行， 与学生共成长”
学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。
4、 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师
的课改积极性。对学生评价不仅要关注学 生的学业成绩，而且要发现和
发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在
今 后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
小学数学教研组工作总结范文 第二篇：
一个学期，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师 坚持教育、
教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真
学习先进的教 育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，
通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革 ，全面推进素质教育，努
力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累经验，以真正达到教学效率
的提高。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下：
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
“问渠哪得清如许，为有源头活水”，教师如果不学习， 教研活动就
会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未教育发展的趋势，因此，
本学期学 校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教
师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措 施得力，目标明确，形式多
样。
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1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，
组织教师认真学习讨论，更新观念， 探讨新策略，利用新方法组织好课
堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科
研型转变。
2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期四业务学习的
时间组织教师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，
了解教研课改信息，善学才能善研 ，善研才能善教，已成为全组教师的
共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论 文。
几年，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。
二、积极参加和开展教研活动
我们每学期初教研活动有计划。为了改革课堂结构和教学方法，提< br>高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活
动。且把这个活动做为一个 重要的教研活动。本学期，我们组继续按教
导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课” 活动，每
位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备
课、集思广益― ―分头做课、共同评议――反思总结、内化吸收”的步
骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容 安排否恰当。难点是
否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是
否符 合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评
论、探讨。本学期，我组老师积极参加 镇，校级组织的教研活动，教师
从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向< br>纵深方向发展。
三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，教研组 都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计
划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做 到“开齐、开
足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月
的考核检 查制度。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，
数学组老师 都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认
真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反 思，适时地采取补救措施，
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使本学期的教学质量能有突破性地提高。
小学数学教研组工作总结范文 第三篇：
转眼间，紧张、繁忙的四月份就要结束了。回顾这四月份的工作，
我们教研组的老师立足岗 位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格
执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教 育教研任务。
现将本月教研组教学工作情况总结如下：
一、制定切实可行的教研计划
本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导，依据本年级、本
学科特点，在征求了其他 教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计
划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更 好地开展教
研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、
有中心发言人 。
二、开展扎实有效的教研活动
1、交流探讨本册教材。开学初，全组老师认真学 习教材、大纲、教
法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做
了全面 的分析和了解，定出了全期的教学计划，全组统一教学进度，统
一教学要求，保证了教学的顺利进行。教 研活动中，我们除了制定计划、
确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅< br>所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学
习、生活有着决定性的作用 。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。
要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓 经常，并
且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。如我
们组的几个班主 任在开学初，都把培养学生的上课习惯摆在首位，有时
还停课进行训练。半学期下这方面的工作虽然取得 了一些进步，但是通
过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，本年级组的孩子在许
多方 面仍然做的不够好。比如：上课有的学生不认真听课、课上随便说
话，早读学习不主动，做操时集体观念 差、打闹等。这就不得不使我们
每位老师静下心反思，今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯？
2、搞好每周的教研活动。在每周四的教研活动中，我们都结合自己
的实践，交流心得体会 ，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，
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